□江山市江东科技幼儿园 刘玉苏

在前段时间举行的全国两会上，云南省临沧市沧源佤族自治县国门小学教师李瑞芳建议，重视中小学教师的心理健康；北京市东城区史家教育集团党委书记、总校长洪伟也提出，教师心理健康不仅关系其个人职业状态，更对学生健康成长有着深远影响。

长期以来，学生的心理健康问题得到普遍关注，但随着社会竞争的日益激烈、家长对教育质量的期望不断提高，教师面对的职业压力越来越大，由此产生各种心理问题，如果不及时加以疏导、排解，最终会使负能量不断积累，处于随时“引爆”的危险状态。

为此，江山市江东科技幼儿园园长吴柳佳决定，开展一场特别的师德师风培训活动。

活动的切入点是一部电影，即春节期间掀起全民观影热潮的《热辣滚烫》。园长在刷评论区时发现有很多负面评价，于是，便将影评分为好、中、差三类，并开始收集资料。

在培训中，这些资料被她抛出，并让教师回答两个问题：你是一位优秀的教师吗？在专业方面，你害怕什么？

教师们实时写下自己内心的想法。44位教师中只有8人自信满满地说，自己很优秀、对生活充满热爱；大部分教师（34人）表示正在努力让自己变得优秀。

教师们普遍担忧的问题包括“经验不足”“教学效果不佳”“无法满足学生的兴趣和期望”等。

接下来，园长提到了电影《热辣滚烫》，教师们一致认为贾玲无疑是优秀的、成功的。

而当园长展示出对电影的负面评价时，很多教师表现出不可思议：在几十亿票房数据面前、在被人民日报专访后，如此成功和强大的贾玲，还会被抨击，何况是我们这些平凡的人。

此刻，大部分教师的心态趋于平衡，开始反思：我需要在意别人的看法吗？

园长提出了第三个问题：如果你是贾玲，你会如何应对？

大部分教师的回答是：“看淡一切，守好本心，做好自己。”“我相信，自己会越来越好。即使我现在还不够完美，也不会因为别人的评价而放弃自己的梦想。”

最后，园长组织教师们玩了一个“画家”游戏，帮助大家重新认识他人的评价。

教师们每人拿一块画板，三人一组围成一个圈，给同事画一幅肖像，轮流画出身体、五官、服饰。当画板被送到模特儿手中时，全体教师捧腹大笑。

教师毛雯卿的美术功底虽然扎实，但看着经自己手画出的同事肖像，仍然愧疚地解释道：“几秒钟的时间只能画个大概，不过你放心，你在我心中绝对是最美的。”

通过这个游戏，园长想让教师理解：同事并不是故意把你画丑的，可能有时间紧迫、能力有限等各种因素。同理，很多时候，我们也不必在意别人的负面评价，也许评价你的人表达能力有限，或者评语本身有歧义。

就这样，结合电影《热辣滚烫》的观众影评，通过三个问题、一个游戏，这场培训帮助教师舒缓情绪，鼓励他们以更加积极的心态面对职业生涯中的挑战，以更加娴熟的配合互相鼓励与帮助，不断提升职业技能和幸福感，心怀梦想，眼中有爱，无惧风雨，实现个人与职业的双重成长。