本报讯（通讯员 谢 恬 赖诚晟）“静如同学，见信好！以后我就是你的心理老师，你有什么烦恼都可以和我说，我会帮你守住我们之间的秘密。”新学期伊始，2月28日，遂昌县石练镇中心小学的全员心育课如期而至。课上，心理健康教师组织学生们用书信的方式写下自己在学习和生活中的烦恼与困惑。

据了解，石练小学自去年9月开启全员心育课模式以来，全校42名教师全员、全过程、全方位参与心理健康课的授课，每一名教师都成为学生的心育导师，拓宽心育的场域。本学期，该校完善了网格化心育成长导师制度，每名导师实时跟踪指导10~12名学生的日常成长，真正实现面向全体学生的个性化辅导，旨在高效地、有针对性地帮助学生解决各个阶段所出现的各类心理问题，使学生能够以更加积极乐观的心态面对成长的烦恼。

“为什么我总是静不下心来看书？”“我明明在努力了，可是学习效率还是不高。”“爸爸妈妈对我的要求太高了，让我感到压力很大……”本次活动中，全校446名学生都将平时不好意思说出口的烦恼倾诉在信纸上。

这些书信将由班主任负责“投递”，心育成长导师在逐一分析问题后，也会通过书信提出有针对性的解决方案。整个过程坚持保密原则，充分尊重每一名学生的隐私。“这样温暖的回应方式，更加贴近学生的内心，更能传达到学生的心灵深处。在积极反馈和被看见的环境之下，学生才有机会成长为更好的自己。”学校相关负责人表示。

此外，心育成长导师还与网格中的每一名学生进行一对一心理访谈，汇总访谈中发现的问题，开展家访、定期跟踪辅导，深入了解学生的思想动态、心理状况和家庭情况，并做好日常观察。