□项淑芳

文化是教育的基础，教育的本质是以文化人。主题教育开展以来，浙江大学机械工程学院立足历史底蕴，深挖红色元素，涵养组织文化，通过以文化人、以文育人着力回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，推动主题教育入脑入心、见行见效。

在历史文化积淀中找准高质量办学方向。一切的历史都是当下史、未来学。110余年来，机械工程学院的发展始终与国家和民族命运紧密相连。为全面呈现悠久发展历史和丰硕办学成果，学院坚持以学铸魂，修建院史展览馆，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。一方面，坚持修史知史，打造有学科底蕴的展示平台。院史馆以史实和史料为依据，结合图文、实物、音像等多种形式，展示学院不同历史阶段的重要人物、重点事件和重大办学成果，帮助广大师生感受学院筚路蓝缕、砥砺前行的发展历程，感悟前辈艰苦创业、矢志报国的奋斗精神。另一方面，坚持学史用史，建设课程思政教育基地。开设“院史馆里的思政课”，推动师生共学共讲蔚然成风，让师生通过学习院史了解优秀名师和卓越校友，明确学科发展方向、国家战略导向、国际研究动向，促进有使命感的学习和有责任感的教学，激励服务“国之大者”的担当作为。

在红色文化挖掘中探索高水平育人模式。机械工程学院坚持以学增智、以学正风，提升政治能力、思维能力、实践能力，厚植“红”的底色。2017年，学院牵头组建马兰工作室，以感动中国年度人物、全军挂像英模、参与新中国全部45次核试验的1960届院友林俊德感人事迹为原点，围绕王淦昌、赵九章、钱三强、程开甲等“两弹一星”元勋，着力讲好浙大人扎根大漠戈壁为国铸核盾的马兰故事。主题教育开展以来，学院全力做好马兰精神的学习文章：组建从校内到校外、从学科到思政、从专职到兼职的马兰精神宣讲队伍，将英模事迹和精神讲给年轻一代听；建设沉浸式育人主题空间——马兰园，打造户外思政教育新图景；加强与马兰基地交流合作，常态化组织马兰支教活动，拓展校外资源和平台；编写林俊德院士事迹书稿，完善马兰精神图谱；推动每个学生党支部对接一位国防军工就业校友，强化家国情怀教育。今年，学院毕业生中前往中西部、国家级科研院所和重点单位就业的人数较往年有大幅提升。

在组织文化引领中推进高标准队伍建设。机械工程学院坚持以学促干，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，以一流标准建设教师队伍。一是强化理论学习，坚持读原著学原文悟原理，中层领导干部读书班成员带头领读，系所负责人和教工支部书记互相荐读，全体教师潜心研读，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。二是深化调查研究，坚持走出去、沉下来，聚焦制约学院高质量发展的瓶颈问题和关系师生切身利益的急难愁盼问题，开展“解剖式”调研，把对策提准，将成效抓实。三是优化支部建设，打造使命引领型基层党组织，迭代升级“党建引领、基地带动、科研突破”的发展范式，建强全国重点实验室和科研大团队的党支部，促进基层党建与业务工作深度融合，切实增强基层党组织的凝聚力和向心力。

成风为先，化人为要。机械工程学院坚持“为党育人、为国育才”，发扬“心怀国之大者，矢志国之重器”的优良传统，聚力党建引领下的文化建设，营造同心同德、同向同行的文化氛围，引导广大师生坚定理想信念、投身强国伟业。

（作者系浙江大学机械工程学院党委书记、副院长）