□柳俊丰

思想政治工作是一切工作的生命线。思政课教师要立足岗位，从主题教育中吸收营养、汲取力量，以实际行动上好落实立德树人根本任务的关键课程。

一是要深刻领会党的二十大提出的重大思想和重大观点。党的二十大提出了一系列重大思想和重大观点，推动中国共产党治国理政走向深化。如“三个务必”“跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”“两个结合”“两个行”“党的中心任务”“中国式现代化”等，这些是新时代中国共产党人治国理政的重要词汇，也是开展主题教育的重要学习内容。在学习宣传贯彻党的二十大精神开局之年开展主题教育，思政课教师要做到先思先悟，以先学一步的主动意识做到“政治要强”，切实吃透党的二十大精神，与思政课教学做好衔接。在党的理论创新成果面前先做“真学”的“受教育者”，再去做“真懂、真信、真用”的施教者、践行者，这样才能讲出底气，讲出真理的力量。

二是牢牢把握思政课的本质特征和功能地位。思政课的本质是讲道理，是落实立德树人根本任务的关键课程。在关键课程上讲道理，要让青年学生听得懂、听得进，既要讲深学理，也要讲明哲理，更要讲透道理，进而提升思政课课堂的到课率、抬头率，提高课堂的点头率、微笑率，让党的理论创新成果融入到学生日用而不觉的学习和生活中。开展主题教育，是为了全党统一思想、统一意志、统一行动，思政课教师要在课堂教学中以教润德启智，引导广大青年紧密团结在党的周围，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，一步一个脚印走好追求政治进步的“人生三部曲”。

三是时刻跟进中国共产党治国理政的形势变化和时代要求。实践是思想的丰厚土壤，实践不断发展，理论和思想也随着实践不断演进，这是理论创新和实践创新的良性互动。思政课教师要把握好这种辩证的良性互动，紧跟中国共产党治国理政新发展、新变化，打开学习眼界，拓宽学习视角。要积极主动学习习近平总书记的重要讲话，及时跟进学习习近平总书记致信全国优秀教师代表提到的“教育家精神”，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材，将这些内容作为学习和理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方面，在课堂上传递党治国理政的最新声音，上好新时代思政课。

四是创新运用红色根脉的优势载体和特色资源。浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地，有丰厚的学习资源和学习载体，要赓续好红色根脉。在第一批主题教育开展期间，习近平总书记对浙江实施“八八战略”20周年情况作出重要批示，对“千万工程”和“浦江经验”也作出重要批示，充分体现了习近平总书记对浙江发展的关心关注。这些是开展主题教育的优势载体，浙江通过“循迹溯源学思想促践行”将这些生动素材与主题教育做好了衔接。思政课教师要有学习的主动性和敏感性，将这些素材作为案头的备课案例与生动教材融入课堂，要善用“大思政课”，践行“大思政课”理念，拓展课堂空间，带着青年学生开展循迹溯源实践，增进对新时代新思想的理解。

（作者系浙江音乐学院马克思主义学院副院长）