□杭州市永天实验小学 马 林

得益于教师这一职业，2011年7月，我第一次以公益支教志愿者的身份，前往贵州省黔东南州从江县一所乡村小学开展暑期支教活动。这一去就是13年，支教成了我每年暑假雷打不动的行程。今年7月，作为领队，我再次踏上了前往浙江省对口支援地——四川省广元市昭化区观音小学的美丽行程。

观音小学是川北一所偏远的乡村小学，全校仅有40多名学生，留守儿童占了一大半。对他们来说，与东部城市的教师、同龄人共同学习生活的机会少之又少。我和队员们根据各自的特长制定了国防亚运、科技亚运、体育亚运、艺术亚运四大主题，设计了“自制小火箭发射”“滑翔翼航模展”“旱地冰球对抗赛”“街舞秀”等当地孩子很少能接触到但又很喜欢的课程。

我将中国传统体育运动——抖空竹带进了课堂。孩子们直勾勾地盯着空竹，充满好奇，恨不得把所有本领都学会，35℃的高温也抵挡不住他们练习的热情……短短10天的夏令营很快过去了，最后一晚，我们精心策划了隆重热闹的联欢晚会。聚光灯下，孩子们闪亮登场，自信地抖动空竹，出色的表演让教师、家长、村民们赞叹不已。

课余，我与队员们试着通过家访走进孩子们的家庭，了解他们真实的学习和生活环境。

小王来自单亲家庭，读五年级，腼腆内敛，问他什么通常笑一笑以作回应。他说，最喜欢上的是丁老师的国防课。丁老师是一名现役军人，会在课上讲他当兵的故事、参军的方式，带孩子们进行队列训练。夏令营结束时，小王在给丁老师的信中写道：“‘军人流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队’深深地刻在了我的脑海里，我也想成为一名军人，为祖国贡献力量。”对小王来说，“军人”在过去可能是遥远的，此时却像一道光芒，照亮他的笑容，照进他的心灵深处，埋下一颗“一切皆有可能”的种子，积蓄能量破土待发……

经常有人问我：“支教有意义吗？你们去上几天课对他们有帮助吗？”是的，短暂的支教的确不能直接提高他们的学习成绩，但我们希望通过这种面对面的用心陪伴，把一颗敢想、肯做、会行的种子播进孩子们的内心，让他们能看得见远山的巍峨，听得到大海的波涛，闻得到世界的芬芳。