□赵博雅

7月2日，由湖州市南浔区教育教学研究和培训中心主办、中国教师研修网承办的2022学年南浔区新教师入职培训第四次集中培训暨结业典礼在南浔区教育学院举行。全体参训教师以“我的教育故事”为主题，通过分小组表演情景剧，展示了一年来的学习成果。剧本扎根学校教学生活日常，舞台表演真实、细腻，引发了在场观众的强烈共鸣。结业典礼上，区研训中心主任张建权、区教育局直属事业第一党支部书记钱利祥、区研训中心副主任倪潮红等为全体参训教师颁发了结业证书。张建权在讲话中勉励新教师们在未来的工作中坚定教育理想、善于读懂学生、做出良好业绩，在赢得同行、领导、家长、学生认可的同时，永葆初心、关爱学生，早日成长为优秀的教育工作者，为南浔教育事业发展增光添彩。

自去年8月开始，区研训中心针对2022年新入职的教师开展了为期一年的入职培训，旨在帮助新教师提升专业素养，尽快站稳讲台，为南浔教育的发展注入新活力。

理论实践交融，提升新教师专业素养

参与本次培训的是南浔区2022年新入职的幼儿园、中小学教师。为了让新教师尽快适应教学工作，有更清晰的职业规划，区研训中心早在新教师入职前就对一年180学分的培训进行了整体设计，计划通过4次集中培训和一系列分散的校本研修，对新教师在不同成长阶段给予相应支持，解决他们在入职初期面临的实际困难。培训既涵盖法律法规、课堂教学常规、教师礼仪等入门知识，也包含新课标的深度解读、教育信息技术的应用等热点问题，内容丰富实用，理论实践并重。

来自浙江大学、浙江师范大学等高校的专家学者通过讲座等形式引领教师专业成长，多名来自教学一线的省特级教师、正高级教师分享了自己的教育教学经验，让参训教师的教学技能获得了极大提升。特别是多名南浔本土的省特级教师、青年教师的加入，让新教师们对南浔教育的现状和发展目标有了更清晰的认知。

多名参训教师表示，入职后最大的难题在于很难将书本知识直接用于解决教学实际问题，而培训中专家们分享的经验，比如与学困生及其家庭沟通的方式、激励学生的方法等，对初上讲台的他们特别实用。为提升培训实效，主办方还为每个班级配备了两名实践导师，并组织了多场比赛与展示活动，让参训教师在导师的指导下，在体验、分享、竞赛中逐步获得提升。湖州师范学院南浔附属小学教师卢卓雅说：“对我帮助最大的是微课评比。磨课的过程让我的教学能力快速提升，展示的环节也让教师们彼此启发，这些技能我能很快用到课堂上，让课堂变得更生动。”

除了集中培训，校本研修也成为提升培训实效、缓解工学矛盾的重要途径。钱利祥介绍，在集中培训之外，多场时间灵活、形式多样的校本研修也下沉到学校，“比如，邀请专家学者到学校作讲座、与教师共同讨论教学难题，让教师不出校门就能够学习。南浔区的很多学校还经常在课后利用10~20分钟的时间组织一场微研训，教师们互帮互助，取得了不错的效果。它与集中培训互补，减轻了教师压力，减少了培训对教学的影响”。

师德技能并重，助力新教师成长成才

新教师应如何开展深度教研？课堂教学设计如何做得更好？……面对新教师们关心的问题，“教育科研是助力教师腾飞的翅膀”“设计·实施·评价——基于素养理念的课堂教学设计”等课程让参训教师心中有了答案，而“怎样明确我们作为一名教师的使命感”“唤醒孩子心中沉睡的巨人”等课程，则让参训教师在思想政治素质及师德方面进一步提升，帮他们扣好从教的第一粒扣子。

为了让新教师们真正融入南浔，扎根南浔，培训还专门设置了“认识南浔”这一主题，带领参训教师深层次了解南浔教育的现状，进一步明确自身肩负的责任与使命。教师代表沈鑫艳在结业典礼上说，自己通过一年的学习，更加认识到作为知识引领者的教师要不断学习，多阅读、多听课、多总结，踏实备好每一节课，认真磨好每一节课，扎实上好每一节课，在南浔这片土地上实现自己的教育理想。培训班班主任沈莉芳也和大家分享了自己做教师的难忘瞬间——在学校调研时，经常会碰到一些年轻的面孔，那一句句“班主任好、老师好”，是作为教师最幸福的时刻。

德育是教学工作中不可或缺的一环。本次培训不仅安排了“班级管理实践研修”等课程，还配备了班主任工作、德育工作导师，帮助参训教师提高班级管理能力。为了让大家积极参与实践活动，主办方还策划了多场比赛、多堂公开课，以赛促训、以赛促练。倪潮红说：“比如情景剧的演出，其实就是一个任务驱动式的项目，全体教师参与了剧本的创作、编排。之所以选‘我的教育故事’这个主题，是因为作为教师必须要学会处理跟学生、家长、领导、同事的关系，这和教书同等重要。希望他们在参与过程中反思这一年的工作，并用培训所学去解决实际问题。”

近年来，区研训中心不断探索研训融合的新思路与新方法。借助教研、科研、培训“三位一体”的优势，区研训中心将教研员在日常教研活动中发现的问题转化成培训的课题和课程，使得培训更有针对性，让教师们更有获得感，并取得了一系列成果。2022年，“校本研修管理者提升”“新教师见习期能力提升”“新课标理念下初中英语学教方式改善90学分培训”项目获湖州市教师培训精品项目。在教师培训绩效考核中，南浔区各项指标优秀，特别是培训的匹配率位列全省前列、湖州市第一，为提升南浔教育的影响力、打造“乐学南浔”教育品牌作出了贡献。