本报讯（记者 汪 恒 通讯员 曹鸿燕）“想要办一场校园欺凌主题的活动，有合适的专家推荐吗？”最近，德清县武康中学政教处教师沈恩贤向驻校的星辰社工发起咨询。很快对方就联系到了一位专门处理青少年犯罪案件的资深律师。“有专业社工在，学生心理的服务效果更好了，也得到了很多校外资源的支持。”沈恩贤说。

武康中学是德清县第一家学校社会工作站试点，学校教师与专业社工携手，家校社协同育人，未来将在德清成为常态。前不久，7家社会机构正式入驻全县23所初、高中学校，挂牌建立学校社会工作站，每个学校社会工作站配备两名持证社工，驻校开展服务。

据了解，这些驻校社工将全面了解学校情况，理清学校社会工作与德育、心理健康教育、班级管理之间的关系，分年级分类开展师生需求调查并形成调查报告，同时收集学生心理诉求并及时做好反馈，还会对有需求的学生、家长、教师开展咨询、帮扶等工作。学校社会工作站将重点在个案帮扶、团体辅导、资源链接、家庭教育四方面开展服务。

为了更好地开展工作，德清县将建立学校社会工作站运营经费保障机制，由县教育局根据学生规模保障每个学校社会工作站每年运营经费3~5万元，由学校通过项目化形式采购。同时还将建立社工培训提升机制，全面提升社工的专业知识储备和实务技能。此外，还配有专业督导员督导学校社工站工作。

德清县教育局相关负责人介绍，青少年心理健康护航行动是2023年县政府十大民生实事项目之一。引入专业社工参与学生心理健康教育，是学校心理健康教育工作的进一步延伸。未来还将持续做好家庭、学校、社会、政府“四位一体”协同育人、一体化育人的顶层设计和落地实践，构建一个政府主导、部门联动、多维发力的良好育人生态。