本报讯（记者 池沙洲）日前，在浙江省教育学会乡村教育分会的统一指导下，杭州市钱塘区月雅河小学牵头，与宁海县前童镇中心小学、温州龙港市第三小学、桐乡市崇福实验小学、玉环市清港中心小学建成跨杭州、嘉兴、宁波、温州、台州5个区域的“城乡教育共富共同体”。5所共同体学校今后将秉持“友好往来、平等交流、民主协商、互动互融”的理念，一体化开展年度工作与各项活动。

乡村教育分会会长童富勇介绍，共同体学校将围绕“五共”开展合作往来。资源共享，打造城乡教育新模范。共同体内各学校相互借鉴管理经验，不断放大优质管理经验的资源效应，实现优势互补、共同支持、协同进步。教师共研，培育一线教学大先生。共同体内搭建教师教科研平台，激发教师教科研积极性，不断提炼阶段性成果，为教师发展创造新的增长点。课程共编，探索田野大课堂。根据各学校发展经验与特质，建设共同体特色田野大课程，在专家的指导下，每个学校围绕一个主题要点，进行大课程的设计、开发与实践，发挥学校传统优势。教学共探，擦亮本校办学金名片。共同体内切实开展各项教学与课堂展示活动，从学科性出发探求不同学科、不同课型的课堂结构与规范。文化共进，保持一体发展凝聚力。5所学校赓续办学历史，学校文化建设各有特色，在共同体办学过程中，从物质、制度和精神3个层面加强学校文化的共享共建。