问：去年11月，临平二中举办了首届甘蔗收获节，为什么会想到举办这样一场活动？

答：秋末，甘蔗进入了收获的季节，我们希望全体师生能够共同品尝劳动果实，感受“甘蔗精神”，所以举办了这场活动。

临平具有悠久的甘蔗种植历史，也有着适宜甘蔗生长的独特生态环境。临平二中的原址就是一片甘蔗种植基地。学校面向全体学生，践行立德树人的教育使命，充分挖掘甘蔗资源，致力于打造基于地方特色资源的“蔗里遇见你”校本“五育”特色育人品牌。

在甘蔗收获节仪式上，我们聘请了社区书记作为“蔗里遇见你”课程的辅导员，为学校的发展出谋划策。我们邀请学生带上工具，收获甘蔗，品尝甘蔗，并且还把一整根甘蔗奖励给获得“乐于奉献奖”的学生。学生们还特意把甘蔗分享给教师和曾经帮助过他们的人，表达他们的谢意。通过这个活动，他们不仅品尝到了甘蔗的甘甜，体会到了丰收的喜悦，也感受到了劳动的意义、奉献的美好。

问：学校有一本很有历史的校刊《甘蔗林》，学生们非常喜欢，请您介绍一下。

答：2002年，在赵亚萍、翁海鹰、史伟达和史晋琳等教师的努力下，我校第一本校刊《甘蔗林》发刊。20多年来，《甘蔗林》共发表师生各类作品600余篇，有效展现了师生风采，丰富了校园文化，成为学校一张亮丽的名片。很多学生是从这本刊物开始与文学为伴，获得文学的滋养，还有一些走上了创作的道路。可以说，《甘蔗林》凝聚了积极向上、乐于奉献的“甘蔗精神”，在这20多年的风雨里，激励着临平二中师生不断拼搏进取。

去年10月17日，学校隆重举行校刊《甘蔗林》20周年刊发布仪式，还特别邀请了校龄30年、最熟知学校历史的教师翁连忠致辞，希望以这种方式让甘蔗林的精神继续传递下去。未来，这本校刊将继续立足学校实际，用新颖的视角展现学校风貌和师生风采，丰富师生的精神文化生活，为书香校园增添新魅力。

问：在打造“蔗里遇见你”育人品牌的过程中，有哪些活动让您印象比较深刻？

答：学校根据“五育”融合的理念，探索发掘甘蔗相关文化，设计了“蔗里遇见你”校本实践课程体系及丰富多彩的社团活动。我印象很深的是我校教师结合本地甘蔗种植史布置的“蔗里遇见你”寒假活动作业，让学生们领略了甘蔗的“前世今生”。

活动作业以甘蔗种植、制糖、渣用为顺序，分为“甘蔗之生”“蔗汁之甜”“蔗渣之用”三部分。学生们在种植活动中了解了甘蔗的生长习性，在动手制作红糖的过程中探索古法制糖的奥秘，在制作环保元宵灯罩的过程中领略了古法造纸技术。这项寒假实践活动，强化了学生们的科学思维和探究能力，宣传了环保理念，也提升了他们的社会责任感。

近年来，我校以“深化课堂教学改革，实施有效教学，构建学为中心的课堂”为目标，推进课堂教学改革和学习方式的转变，提升课堂学习品质，促进学生全面发展。学校开设了各种拓展课程，以小组合作为基本组织方式，锻炼学生的团队合作能力、实践能力和创新能力，以满足学生个性化、多样化的学习需求。学校也关注到特殊学生个体，采用党员结对等形式帮助特殊学生更快适应学习生活。

问：临平二中的办学理念是“以心育心”，学校的教师团队是如何践行这一理念的？

答：学校坚持“以心育心”的办学理念，着眼于育人环境的打造和德育模式的创新。全体教师以培养“五心”好少年为育人目标，让每个学生的个性得到充分、自由、全面的发展；以形成适应社会和学生需要为目标，以学生发展为主体，培养和保护每个学生的学习兴趣，充分调动每个学生的学习积极性，开发每个学生的学习潜能，让每个学生愉快学习、幸福成长。

学校在集思广益的基础上通过逐步梳理，深化了对办学理念内涵的思考：教师以“初心、匠心、潜心”育人，培育“五心”好少年。教师把教育当作事业，而事业的意义在于奉献，所以必须秉持初心；教育也是艺术，艺术的生命在于创新，所以必须坚守匠心；教育又是科学，科学的价值在于求真，所以必须潜心研究，团队共同培育“积极向上、乐于奉献”的学生，助力打响“学在临平”美好教育品牌。