本报讯（通讯员 陈胜伟）1月3日，浙江农林大学环境与资源学院农业资源与环境专业191班的本科生陈可懿收到了让她惊喜的“新年红包”。去年，陈可懿在TOP期刊发表了一篇高水平论文，根据浙农林大学生素质奖励办法等有关规定，学校结合她在科研方面的努力及取得的成果，决定给她颁发1万元的学生素质奖金。

和陈可懿一样，根据浙农林大刚刚下发的《关于公布2022年度学生素质奖励情况的通知》，该校2022年度有超过3400人次的学生在各类学术创新和综合素质方面取得成果，累计获得总额达到244.73万元人民币的奖励。这些成果包括申请并获得国家发明专利、发表高层次论文、获得高层次科研项目、参加学科竞赛并获奖、参加各类创新活动并获得成果、获得政府各类荣誉等。

“科研创新能力是大学生重要的能力之一，本科生取得高层次创新成果，是一流本科人才培养质量的重要体现。对本科生获得的高层次研究成果进行奖励，对于其他学生从事科学研究也有积极的激励和促进作用。”对于重奖本科生科研创新成果，浙农林大教务处处长郭建忠表示，未来学校将积极鼓励更多学生在校期间都能参与到科研活动中。

近年来，浙农林大通过推进院长主管本科教学、学科专业一体化等举措，不断强化本科教学中心地位。为鼓励本科生开展科学研究，加强学生创新创业能力的培养，解决学生开展科研缺少经费、没有实验室、没有教师指导等方面的问题，学校先后出台了设立本科学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论文代替毕业论文等一系列政策，鼓励学生参与科研创新活动。