□浙江外国语学院马克思主义学院 欧万彬

党的二十大报告强调，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。高校思想政治理论课是坚持不懈用党的科学理论武装青年学生的主阵地主渠道，在具体实践中应巧用系列加法赋能思想政治理论课教学工作，把党的科学理论第一时间融入教案、融入讲义、融入课堂，引导教育青年学生坚定不移听党话、跟党走。

一要明确教学对象，用“青年+”创新教学话语。牢牢把握青年学生这个教学对象的群体特点，立足当代青年特质开展思想政治理论课教学，是增强思想政治理论课亲和力、针对性的关键所在。如今，互联网时代的语言表达形式、互动交流方式、阅读行为习惯等对青年一代的影响极为深刻。如何通过青年学生喜闻乐见的话语表达方式创新建构起集内容逻辑和形式逻辑为一体的教学话语体系，并由此推动党的科学理论在青年学生中入脑入心，这是摆在新时代高校思想政治理论课教师面前的一项重要课题。探索用“青年+”创新教学话语，就是要在思想政治理论课的教学过程中，不断通过党的科学理论的“青年化”阐释，用青年的视角、青年的话语、青年的故事增添“青年味”，把习近平新时代中国特色社会主义思想的“大道理”讲到青年学生的心坎里去，持续推动党的二十大精神在青年学生中入脑入心。

二要深耕教学内容，用“理论+”建构教学体系。实践发展永无止境，理论创新永无止境。党的二十大报告中的一系列新观点、新论断、新思想，是高校思想政治理论课教师开展教学科研工作的富矿。习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。讲深、讲透、讲活道理的前提就是要学深理论、悟透道理。探索用“理论+”建构教学体系，就是要在学深悟透思想实质的基础上，把党的二十大精神有机融入思想政治理论课的教学工作，重点把过去五年工作和新时代十年伟大变革、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务、全面建成社会主义现代化强国的战略部署等与思想政治理论课教学重点高度关联的内容讲深、讲透、讲活。

三要延伸教学阵地，用“实践+”巩固教学成效。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”。在奋力推进“两个先行”的新征程中，浙江一以贯之地深入实施“八八战略”，并从省域层面高水平高质量地展现着中国式现代化的生动实践，不断积累形成了丰富的鲜活案例和经验总结，是思想政治理论课教师开展教学工作最生动的现实版教材。探索用“实践+”巩固教学成效，就是要在思想政治理论课教师的带领下，引导青年学生在实践教学过程中深入挖掘浙江故事、用好用活浙江故事，用浙江可感可知的高质量发展成效引发学生共鸣，以“浙江之窗”为青年学生讲清楚“如何理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”“如何理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主”“如何理解绿水青山就是金山银山的理念”等一系列最感兴趣的重大理论问题，引导教育学生加深对理论的认识和理解。