本报讯（通讯员 程振伟）这个学期，杭州电子科技大学卓越学院大四学生王丹，每周有5节和研究生、博士生一起上的小班课。“研究生课程挺适合我，大家在课堂上的开放性讨论更多。”王丹兴奋地说。

作为卓越学院智能制造专业的学生，王丹除了选修与将来从事研究方向相关的“工程流体力学及工程实践”“高等传热学”等研究生课程，还选修了一门“高等量子力学”课程，“选修‘高等量子力学’课程，纯粹是出于兴趣”。

本科生可以选修研究生课程，得益于杭电卓越学院拔尖人才培养实施方案中明确的激励政策，即：鼓励学生选修本校研究生相关课程，所获学分经认定后可替代专业选修课，学生在本校继续攻读研究生专业时，其在本科阶段已获的研究生课程学分，经认定可计入研究生阶段课程学分。

2022级拔尖人才创新实验班人才培养方案更是大胆改革。其中规定：每个专业设个性化课程，主要从所选本科专业或其他本科专业的专业课类别中选择，允许学生修读研究生专业课程，建议控制在20学分左右。

杭电卓越学院学生可以提前修研究生阶段课程，也被称为“研究生先修课”。据了解，卓越学院是学校为实施拔尖创新人才培养计划而建的荣誉学院。其前身是创办于2005年的理科实验班和文科实验班，每年从新生中选拔百余名成绩优异、专长突出、综合素质优秀的学生进行重点培养。

“卓越学院采用的是准研究生培养模式，学生在本科阶段就开始科学研究素养和能力的培养，鼓励学生在导师指导下，强化自主学习能力提升。我们注意到有些优秀学生在课程学习中有‘吃不饱’现象，所以推动学校研究生教学系统和本科生教学系统互通，让部分学有余力、基础扎实的本科生，根据兴趣特长提前学习研究生课程，并推动本科生研究生学分互认。”杭电卓越学院院长谢建精介绍。

这个学期，卓越学院有5名学生选修了学校研究生课程。大三计算机英才班学生高义雄说：“目前我在班级的绩点排名靠前，学的还是比较轻松。我在参加ACM竞赛时，意识到它主要是设计算法并通过编程来实现，想更深入掌握算法的设计和分析，需要学习一些理论课程，所以就选了研究生阶段的计算理论课程。”

此外，杭电卓越学院还应“集体需求”，为全体学生定制了研究生教育阶段的论文写作课。“不少学生已经在做科研，发论文的也不少，论文写作等课程在本科阶段就可以修读了。”谢建精说。