龙泉许东宝

考学生应该少考，不该考的坚决不考。考教师应该是没问题的，为的就是让学生少考、精考、不考。考教师好，以后最好能延伸至教育行政部门领导、教研员，凡是和教育有关的人员都考一考，切实提高他们的素质，办好让人民满意的教育。

芳 蕾

我认为有必要。组织教师参加学科专业知识测试，可以让教师沉浸式体验学生学业评价工作，对教育教学有着积极作用。

首先能把握命题走向，把脉教学重点。学科专业知识是教师素养的重要组成部分，教师通过参与近几年的测试，能整体性地把握测试走向，细节化地了解测试的重难点。这为教师理性地处理教材打开了窗口，也为教师与时俱进地改善教学、结合测试意图解决教学问题指明了方向。

其次能理清解题思路，贴近学生心理。除学科专业知识外，教育教学知识也是教师素养的重要组成部分。要给学生一桶水，教师首先是活泉。这活泉不应该是高山流水，而是应该先走一走学生要走的路，对学生的学习有个预判，才能更好地指导学生。

同时教师参加测试，也能更好地理解学生做题的心理，从学生心理层面改善教学。

最后能折射背后短板，反思自我。

其实，教师做考卷不应该是组织行为，而应该是每一位对教学负责的教师及时、主动的行为。和优秀的出卷教师对话，实际上也是与课本、与学生对话。

鉴往知来，通过参加测试，教师能够观测近几年教学理念的演变，思考自己教学上的努力方向。知不足而奋进，望远山而力行。

徐如松

一般而言，一个县区统一组织教师参加学科专业知识测试，还是有必要的。教师光说不练不行。操千曲而晓声，这其实与语文教师写“下水文”一样。

最近几年，中小学教材更新比较快，教师有必要及时掌握教材体系与编者意图，而组织教师参加统一的学科专业知识测试就是一个比较好的手段。

我注意到，有的测试除考前几年的中高考试卷精选，还增加了运用教育学、心理学专业知识分析问题、解决问题的题目。

赵占云

今年新的课程标准发布，作为教师，应该积极主动根据新课标要求，更新自身的教学理念和方法，但是不少教师习惯于守着自己的“一亩三分地”，对课标的变化无动于衷。

因此，教师参加学科专业知识测试就显得十分必要，这可以成为教师主动学习新课标的一个重要途径。

zmh3652

参加学科专业知识测试，是教师一次很好的自我修炼，50岁以下的教师必须参加，50岁以上的教师自愿参加。但要注意的是：测试成绩好的，不等于书教得好、班级管得好。

yhglll

谁不是当年从“卷山题海”中一路考出来的？教师本就吃这口饭，考一考，一来再次“熟悉业务”，二来跟学生拉近关系，三来能重新站在学生的视角直面当下的教育，考又何妨？

赵占云

佛系教师一直存在，他们循规蹈矩地上课，按部就班地度过一学期，但对于学生吸收了多少知识，则一概不管。

不要说更新教学理念，就算是面对评职称这等事情，这类教师也是相当佛系。

教育行业不同于其他行业，教师的工作是神圣的。教师要有所作为，才配得上“老师”这一称谓。

通过统一组织教师参加学科专业知识测试，我想，也许能够让这些佛系教师“卷”起来，能让他们看到自己的不足之处，进一步去完善自我，改正缺点，发挥优势，点燃热情。

教师的整体水平提升后，才能更好地教育学生，许学生一个美好的未来。