□沈忠伟
在杭州，临平区实验小学教育集团一直以“艺术馆式的校园”而著称。特别是走进广和校区，你所有对学校建筑的传统认知都会被颠覆。
“空旷、通透、轩朗”是很多人的第一印象。其中，大块明丽的色彩就像孩童随意涂抹的调色板；宽大的落地窗则把绿草、鲜花一览无余地送入你的眼帘；大厅里的钢琴、精心布置的美术作品展览，仿佛让人置身于一场艺术的盛宴……每天清晨还会有许多小小演奏家在do re mi剧场，用高雅怡人的旋律陪伴师生们开启新的一天。
创办于1991年的临平区实验小学如今已到而立之年。但它通过积极探索并构建“阳光教育”课程体系，努力打造“阳光教育”品牌，让学校不断地焕发出青春活力，也为营造区域内良好的教育生态助了一臂之力。
“10多年前，学校就在华东师范大学的指导下开展了课改实践。”校长俞李说，阳光课程以“童年味道、出彩人生”为课程愿景，通过开发丰富多彩的课程，有效促进了学生的发展。而随着“双减”政策的深入实施，“让每个生命闪闪发光”的育人理念与实践也越发凸显其时代性和科学性。
阳光课程为幸福奠基
以一个生动的Photo Show导入教学，一下子就吸引了学生的注意力，大家纷纷举手发言。精美的课件、有趣的动画，以及配套作业本题目灵活地融入，让原本有点枯燥的英语课变得有滋有味。在一场三校共同体教学联谊活动上，临平区实验小学推出的示范课让现场观摩的很多教师感到意犹未尽。
近年来，基于“阳光教育”的育人目标，临平区实验小学将课程功能指向培育“健康、合作、乐学、创新”的阳光少年。在此基础上，学校设计并开发出“1+1+X”的阳光课程群。其中，第一个“1”即优化整合后的国家基础学科课程，第二个“1”则为主题实践课程，而“X”则为促进学生个性发展的特色课程。
“只有把必修的国家课程上好了，才能更好地培养学生核心的基础知识和技能。”教务处主任高世明介绍，为此临平区实验小学通过集体备课、青年教师风采大赛、命题与说题等活动，助推国家课程的校本化实施。在每次的教研会上，一些重难点和要素点都会进行深入探讨，以帮助教师精准把控教学目标，优化每一课学生作业的设计，让学习变得更高效。
早在2008年，学校就邀请华东师大教授崔允漷来校指导，推进“三单”教学。所谓“三单，”即“预学单”“自学单”和“延学单”。“利用清单、列表、思维导图、图示、实物及过程评价等，来撬动课堂内的深度学习，使它成为良好对话的框架，由此来培养学生的学科关键能力。”数学教师冯根荣对“三单”设计感触颇深。
预学、自学和延学让学生学得更自主、更科学，也更高效。随着教学改革的深入，以往那种“满堂灌”的现象不见了，互动多了，教师的教在课堂上更多变为了学生的学。课堂教学的兴趣值、方法值、容量值及意义值都被拉满，真正实现了“轻负高质”的目标，也为学生的兴趣、特长等个性化培养匀出更多的时间。
实践活动让心灵放飞
每年11月，临平区实验小学都会安排三年级学生开展2~3天的军训。在教官的带领下，头戴军帽、身穿军装的孩子们接受身体和意志上的磨炼。而到了夜晚，学校的操场上还会搭起几百顶帐篷。露营一夜并集体过“十岁成长礼”，吹拉弹唱，尽情舞蹈，则成为很多孩子最美好的校园回忆。他们成长了，也懂得感恩了。
在临平区实验小学设计的阳光课程群里，主题实践课程是非常重要的一个模块，主要包括综合实践活动、德育、快乐考试及阳光心育等。“阳光小屋”心灵驿站是校园里人气很高的一个场所，遇到不开心的事，学生们都愿意来这里说一说、玩一玩，譬如玩一下沙盘，甚至直接找“发泄人”开战等。
当然，主题实践课程里最重要的还是“三大板块”“六大季”的德育课程。通过一、二年级的“启航课程”，三、四年级的“启真课程”和五、六年级的“启梦课程”，学校整体构建了一个陪伴学生成长的系列主题课程，使德育教学呈现出全覆盖、阶梯化、螺旋上升的新态势，有利于培养“乐学、健康、创造、合作”的新一代。
“归根结底，就是要打造好玩的德育、难忘的德育、审美的德育。”分管德育的副校长吕婷说，像低段的“启航课程”，主要是借助于快乐迎新季、书香阅读季等活动，发展学生在情绪适应、言行得体、乐学善思等方面的素养和能力；而高段的“启梦课程”就会加入职业体验季、毕业梦想季等活动，从而让每个孩子都有梦、会追梦。
所以，帐篷读书节、战狼特训营、梦想舞台等活动会在临平区实验小学校园里轮番举行。此外，还有科技节、体育节等“四个节日”，以及独立成长季、志愿服务季等“六大活动季”。它们为不同的学生提供了不同的平台和成长空间，使全员、全过程、全方位育人真正落到了实处。同时，也多了一把衡量学生的尺子，使错位发展、放飞自我成为可能。
全校选课促个性发展
在广袤无垠的大草原上，一群小马驹飞驰而来。它们欢叫着、奔腾着，宁静的大草原因为它们而变得沸腾起来……台上的24匹小马驹都来自临平区实验小学小天鹅艺术团。经过激烈的角逐，他们在2018年浙江省中小学生艺术节上，最终获得了一等奖的优异成绩。此前，艺术团还先后荣获省少儿舞蹈大赛创作银兰花奖、表演银兰花奖等荣誉。
着眼于学生的全面发展，临平区实验小学开设了丰富多彩的选修课。目前，已经开出近60门课程，有的还以社团活动的方式来运作，如得艺书画社、小海豚合唱团、小爱乐管乐团等。这些年，一门职业体验选修课风靡全校，学生们争相感受父母工作时的辛勤与繁杂。下课后，有孩子由衷地感叹：“爸爸妈妈太不容易了，我一定要更懂事！”
因为紧邻江南水乡博物馆，所以临平区实验小学还推出了一门极具特色的“博物馆课程”，鼓励学生开展探究性学习。作为浙江省博物馆馆校联盟的成员单位，学校每个学期都会邀请全国各大博物馆进校办展。如去年安排的是西安半坡博物馆巡展，让学生体验陶器钻孔等项目；今年则邀请中国丝绸博物馆举行“天上取样”展览，以了解丝绸制作知识。
“十里红妆”一直是浙江省博物馆的热门展览。在此基础上，蒋颖老师开发了一个微课程，通过体验与熏陶，加强学生对传统文化的理解，提高他们的艺术审美水平及表达、合作等各方面能力。此外，学校还定期组织学生探访运河谷仓博物馆，走进良渚博物院，深度感受中华文化的博大精深。
“双减”政策实施后，临平区实验小学更是积极挖掘课程资源，引入校外辅导师资团队，推出了“微农场种植”“创意墙绘”等更多富有特色的选修课。如今，每天放学后的托管时间被学生们生动地描述为“学习时刻、温馨时刻、快乐时刻”。一名学生家长留言道：“孩子在学校里就能完成作业，不会的可以随时问老师，还参加了篮球社团，真正做到了‘学习兴趣两不误’。”
