□苑广阔

近日，山西临县一校长殴打女初中生迫使其写下不雅检讨一事，刺痛社会神经。记者从山西省吕梁市临县人民政府获悉，该校长已被免职，有关情况还在进一步调查处理中。临县教育局相关负责人表示，调查情况将公开向社会通报。（12月20日《西宁晚报》）

这几年，围绕教师对犯错的学生能不能进行合理惩戒的问题，曾引发社会各界广泛的讨论，虽然最终也没有形成统一的意见，但多数人还是支持适当的惩戒，把戒尺还给教师。然而山西临县发生的这起事件，不但超过了正常的教育范畴，而且也超出了合理惩戒的范畴。

从身体层面来看，这名校长把女生打得身上出现多处瘀青，乃至“鼻青脸肿”，这已经是对学生身体严重的伤害。从精神层面来看，别说事后医院检查可以证明该名女生没有不雅行为，即便有，让她以检讨的方式详述行为过程，也是对其精神的一种严重伤害。

教育者对学生任何的管教、惩戒，都应该在师道与法治的范畴内进行，都不能逾越师道与法治的底线。而所谓“师道”，就是作为师者，在教育、引导和管教学生的过程中，应该尊重学生的人格，顾及他们的尊严，不能因为教育就对学生产生巨大的身体和精神伤害。虽然每个学生的心理承受能力不同，但是通过殴打的方式让学生身体出现多处瘀青和外伤，让一个未成年的女孩笔述“性关系”详情，无论如何都是不应该的。

我国义务教育法、教师法和今年新修订的未成年人保护法中，都明确规定教育者不得有体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，所以这名校长的行为，已然涉嫌违法。更进一步说，如果通过司法鉴定学生伤势达到了法律规定的构成轻伤的程度，恐怕就要面临治安管理的处罚，严重者还将承担刑事责任。总之，校长以如此手段来对付一名女生，其行为也已经逾越了法律底线。

从目前各方透露的信息来看，这名女生可能存在违反学校纪律的行为。对此，不管是作为教师还是校长，面对犯错的学生，所要做的都是帮助她认识到错误，并且改正错误，这毋庸置疑。但所有行为纠偏都不应该造成更大的行为失范，不能以错纠错，不该逾越师道和法律底线，不能在“恨铁不成钢”“都是为了你好”的心理下让教育的手段和方式走向另一种失控。

我们相信法律会维护当事女生的合法权益，这件事也会有一个最终的说法，但是其背后折射的暴力管教和违法惩戒问题，却值得所有教师和教育管理者引以为戒。