□胡欣红

开学前夕，新生们都会收到入学通知书。这些入学通知书有的是学校通过邮寄的方式寄到新生家里的，有的需要家长和新生去学校领取。而衢州市柯城区白沙小学的做法却与众不同：校长毛伟建和教师们一起直接把入学通知书送到了新生家里。他们走访了230户新生家庭，把所有入学通知书送到了一年级新生和家长的手上，还顺带着进行了一场“家庭学习环境突击探访”。

良好的开端是成功的一半，很多学校都十分注重新生的始业教育，纷纷进行熟悉校园之类富有意义的活动。而白沙小学在这些常规工作上做了一点小小的突破，令人眼前为之一亮。入学通知书是学校递给新生的一张名片，校长和教师亲自将其送到孩子手上，无疑更具意义，它可以给孩子一个从幼儿园萌娃到小学生身份转变的仪式感。

除了入学通知书，该校还给每个学生准备了一份“见面礼”：一串漂亮的钥匙扣，上面有白沙小学的校徽，还有代表白沙小学形象的卡通人物“大白”或“爱沙”。男孩子送“大白”，女孩子送“爱沙”，学校希望男生像“大白”一样善良温暖，女生像“爱沙”一样活泼快乐。精致的校园文创礼物非常实用，可以挂在书包上、水杯上或钥匙上，更关键的是可以通过这个细节向孩子和家长传递学校的教育理念。

外行看热闹，内行看门道。白沙小学把入学通知书送到每一个新生家里，创意背后是满满的心意。一言以蔽之，用心而已。只要用心用情，自然可以因时因事，演绎出属于自己的精彩故事。

事实上，这样的事例在现实中可谓比比皆是。据媒体报道，杭州高新实验学校的职场新人盛老师，在家访之后取了每个学生姓名中的1~2个字，创作出一首嵌着名字的诗，赢得了网友们的点赞。这首按照万物生长、山水花树、为人佳品、才华美德和美好祝愿的逻辑分为五段的嵌字诗，不只是在学生姓名上做足了文章，更蕴含着盛老师对教育的理解与期盼，对于凝心聚力建设班级文化也发挥了独特的作用。

中小学的家访有创新，幼儿园同样也可以玩出“花样”。据了解，在衢州市柯城区银河幼儿园的新生家访活动中，就有一个别出心裁的举动。教师随身携带了一只“百宝箱”，里面装着很多小玩意儿。教师在孩子好奇的眼光中打开“百宝箱”，请孩子选择喜爱的物件，并与孩子一道装点家长事先准备好的全家福照片，而后带回幼儿园。这个“小插曲”不仅一下子拉近了师幼之间的距离，而且还可以有效缓解孩子的入园焦虑。

当然，上述创意能否效仿，需要具体情况具体分析，但创意背后的心意，却是每一位教育者都应该拥有的。学校和教师只要永葆教育初心，自然就能不断推陈出新，更好地走进孩子的内心世界。