□本报通讯员 赵 蕾 蒋 萱

早上8时50分，徐从圣坐在电脑前完成了每日实习打卡，在观看指导教师的教学直播后，进入线上的“虚拟仿真实习”操作系统。面对着类似于现实中“市民中心”的诸多窗口，徐从圣作为行政服务中心科员，在网络虚拟环境中处理着众多经营者(由其他学生担任）的交易业务，审核纳税申报、制定税务规则、处罚违约订单……

徐从圣是浙江财经大学工商管理专业2020届毕业生，他说：“所有的实习内容都在线上的模拟商业系统中进行，我的毕业实习是在家里完成的。”

疫情期间，学生的正常实习工作受到影响，外出面临健康、交通、管制等多种风险，毕业生离校在即，毕业实习没了着落。浙财大为服务毕业生，首次推出了“虚拟仿真实习”项目，提供了安全、便捷的线上实习条件。

在该项目中，校方通过模拟现实的商业环境，构建包括行政服务中心、商业银行、交易服务中心等服务机构以及供应公司、制造公司、商贸公司等运营主体，给学生提供行政主管、银行行长、公司经理等职业角色，进行市场虚拟运行，完成毕业实习。

此次，浙财大共开设10个“虚拟仿真实习”班级，每个班级都作为独立运行的商业环境系统，所有职业角色均由学生担任，学生需要在线上虚拟环境中进行为期1年（虚拟时间）的商业博弈。

对比线上和线下实习，徐从圣表示：“共同之处在于交流，需要频繁地交流才能顺利解决问题；不同之处也在于交流，线上我和其他职业的人基本使用钉钉沟通。”

在模拟实训中担任制造企业经理角色的学生何宇说：“虚拟仿真实习系统模拟了一个商业操作平台，和现实中的商业往来是一样的。比如，作为企业，我们在里面填数据、填表单提交，签约转账的话用标准格式发消息给交易中心和商业银行。”

“学校以最短的时间，最安全的环境让我们锻炼了各方面技能，也提高了毕业实习完成效率，切实帮助毕业生解决问题。”何宇说。

“虽然这是在疫情下采取的特殊模式，但是我相信它代表着未来。此次虚拟仿真实习具有应急性，但更具有必然性。”浙财大教务处处长李政辉说。