本报讯（通讯员 黄晓慧）网络时代，如何让更多的少先队员主动订阅队报？如何让每一名订报队员都能读好队报、用好队报？温岭市横湖小学的“‘互联网+’全员智慧读报”设法让活动从单纯的线下走向线上线下有机融合，从少数学生的读报展示走向全体队员的深入体验。

据介绍，横湖小学要求各中队指导每名队员各自建立一本“读报集”，将读报读到的重要事件、精彩片段、心得体会等做好记录，然后线上提交结集展示。借助学校“智慧横湖”微信平台，将优秀“读报集”编辑推送发布。而评报方面也是线下线上结合，线下学校组建校级、班级评报小组，每周定期在队室、教室开展评报实践活动；线上评报则利用“智慧横湖”平台，开启“评报专用表单”，向全体队员征集评报意见，开展全员评报活动，然后精选优秀的评报内容，推送发布“优秀评报展”。此外，学校还创新读报知识竞赛形式，依托新媒体，力争全员参与，形成了无纸、便捷、高效的智能竞赛模式。

“如果不依靠新媒体，全校举行全员读报比赛，然后手动改卷，这是不大现实的，但是通过新媒体，完全可以解决这一问题。”校长马海滨说，读报比赛让每一名队员都参与出题，由队干部精选题目充入题库，大家在学校微信平台上参与答题，自动评卷结分。