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前不久，平湖职业中等专业学校启动了“春苗行动”，党员教师和学生带着一颗“红心”走进广袤的乡村。在村党员先锋站上党课，为乡镇党建拍摄微电影，不辞辛劳搜集素材编写村志，帮村里企业开展技术革新等，师生们忙得不亦乐乎。学校还把服务乡村建设的一项项活动转化成一门门以乡村建设为引领的村校共建课程，打造了“春苗行动”的升级版。

如今，平湖市31个片区、97个村社的998名学生、31名学校干部、98名党员教师共同参与到“春苗课程”的设计中，开发了实用生活技术、美丽乡村宣传、养老保健、工艺传承4大类、47门课程。在平湖职业中专校长姚雁看来，乡村振兴是一个时代机遇，找准对接点，学生学以致用的天地会更广阔。

看到了职业教育的力量

遂昌，一个位于浙西南一角、曾经名不见经传的小山城，却在近两年一下子“火”了。在这里，以县域命名的农村电商“遂昌模式”，点燃了中国农村电子商务的第一把火。遂昌以其独特的社会组织模式，通过电商平台率先实现了“农产品进城”和“消费品下乡”。

而提到“遂昌模式”，就不得不提遂昌县职业中等专业学校。

当电子商务以前所未有的力度挺进农村市场时，广阔的行业发展前景却遭遇了“人才荒”。遂昌职业中专敏锐地察觉到这一市场需求。2004年，该校在丽水市率先开设电子商务专业，培养精通网络技术、线上营销、物流管理且熟悉农业经济运行规律的“电商新农人”。2016年，丽水市首个县域农村电子商务学院在遂昌职业中专成立。借助这个集人才培训、经验交流、成果展示为一体的县域农村电子商务综合平台，学校承担起各种农村电子商务培训，每年培训电商人才约1500人次。

焦滩乡焦石娄村村民钟建军如今成了遂昌县的“红人”。借助网络平台，他自制的豆腐乳、腌腊菜、千层糕、溪鱼干等特色农产品远销全国各地。经过包装的农副产品身价倍增，钟建军每月收入近5万元。“高中毕业后，我开过客车，当过工人，而真正让我腰包鼓起来的是那段‘触网’的经历。”钟建军说的正是参加遂昌职业中专电商培训的经历。

职业教育强大的力量，让遂昌县开始在资源整合中寻求突破，并逐渐构建起以县职业中专为基地、县成人教育中心为龙头、乡镇成人文化技术学校为阵地、十万农民素质培训工程为主要抓手的终身教育网络。以地域相邻为原则，县教育局组建了4所区域中心成技校，通过公开选聘将25位优秀教师编入4所区域中心成技校。

改制后的各区域中心成技校紧扣当地经济发展，与省、市、县的10多个部门联合举办农业实用技术、家政、技工等各类培训班。2010年，更是创造性地推出了“进百访千”活动，由成技校教师选择100个行政村和1000户农家作为重点服务对象，有针对性地培养当地农村致富带头人。如今，它们已经成为培养有文化、讲文明、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民的摇篮。

随着各地职业教育服务乡村振兴战略的深入实施，越来越多县市区加入到遂昌的行列，一幅教育助力山乡巨变的美丽画卷正在浙江大地上徐徐展开……