□本报记者 金 澜

新学期刚开学，金华市南苑中学教师鲍旭黎可谓“双喜临门”：一是她被评为省级优秀教师暨浙江省中小学师德楷模；二是自己教过的一名学生被哥伦比亚大学录取了，正是当年她送的1美元打开了这个孩子的梦想。

谈起从教经历，鲍旭黎最先想起的是自己的中学班主任，“一次上课，有位同学做小动作。黎老师发现后没有发火，而是表扬他的同桌在认真听讲。这种教学细节上的处理，真是充满了智慧！”从此，她立志要成为和黎老师一样的人。

高考后，鲍旭黎果断报考了师范专业，1992年大学毕业后，她成了一名中学教师。

初中生正值青春期，自我意识觉醒、自尊心极强，遇到问题，一味苦口婆心地讲大道理，往往教育效果不佳，还容易导致孩子走极端。几次事件调解下来，让鲍旭黎更加坚定了对孩子学习和生活的管理一定要用科学的方法，决不能硬来。

在南苑中学， 鲍旭黎是学校里有名的“孩子王”。午休、课间，一有空她就往教室里钻、往学生堆里扎。但凡学生感兴趣的、最近风靡的，她都会认真记下来，查资料恶补，同事们都说她像个“00后”。鲍旭黎也总爱开玩笑地说：“今天多聊几句，打听到的一些细节，没准明天就能成为解开学生心结的一个妙招。”

玩笑成真了！去年年底，一名初三女生因为早恋成绩大幅下降，家长和任课教师都很着急。正当大家束手无策时，鲍旭黎用一条小姑娘最爱的纱裙打破了僵局。“你瞧，这纱裙多漂亮呀，但11月份穿上街就不合适了。它太薄，抵御不了寒风。中学时期异性间的相互倾慕也像纱裙一样，脆弱而朦胧，老师希望等你有能力承担家庭责任时，再考虑谈一场轰轰烈烈的恋爱。”她一边替学生梳妆，一边娓娓道来。很快，女孩意识到自己的不成熟，迅速调整了学习状态。

为了能与学生有共同话题，鲍旭黎把自己变成了一块海绵，工作之余广泛学习各地风土人情、心理学、古典文学等，每天都排得满满当当的。因为了解学生、懂得学生，鲍旭黎渐渐成了学生工作的“消防员”，也成了学生们口中的“老鲍”。各式各样的“问题学生”在进了她的办公室后，都会坦然认错。

学生家长感激鲍旭黎。有一次，一位家长带着20个鸡蛋在校门口“堵”她，感谢鲍旭黎上门做思想工作，帮助说服了自己的孩子重新开始学习。几番推托后，鲍旭黎最终还是收下了鸡蛋。但第二天，她立刻去买了《我是马拉拉》《瓦尔登湖》两本书作为返校礼物送给学生。鲍旭黎说，这是家长和学生对自己的最大肯定，也是她从教以来得到的最佳礼物。

这些年来，鲍旭黎获得过金华市优秀班主任、金华市教育系统行业青年标兵等一系列荣誉，还带出过两届金华市中考状元。今年暑假，考虑到她身兼数学教师、班主任、德育处主任、心理辅导教师等多项工作，学校准备给她减减负，但被鲍旭黎拒绝了，她笑呵呵地说：“我这辈子最喜欢和学生打交道，我还没和他们待够呢！”