□本报通讯员 吴 媛 田均波

“每天我都会提前到幼儿园，做好各项准备工作。比如，把活动室的窗打开，保证室内空气流通；去食堂打水，保证孩子们每天足够的喝水量；房前屋后通通打扫一遍，给孩子干净整洁的环境……”每天清晨，郑香英早早开启了一天的准备工作。

郑香英是江山市恒泰幼儿园保育员队伍中的一员。她所在的这支队伍每天默默无闻地关照着孩子们一日生活中的点点滴滴，渐渐地她们走上了保育工作专业化之路，并获得了家长的一致点赞。

在孩子们眼里，她们是无微不至的“妈妈”。该园保育员吴小勤被孩子们亲切地称作“吴妈妈”，因为她总是有操不完的心——“乐乐，你都满头大汗了，快把外套脱一下哦。”“一一，你今天早饭吃得少，中饭得多吃点。”“典典你睡不着吗？我来陪陪你。”……杨秀芬做起事来一丝不苟，她每天都会花很多心思为孩子们提供营养丰富的点心，她说：“好看又好吃的点心，孩子们才更喜欢。”杨存霞来自北方，擅长做各种面点。“杨妈妈”经常带着孩子们在幼儿园的生活吧一起动手做“熊猫馒头”“彩色饺子”等。

在教师们看来，她们是幼儿园开展教育教学工作强有力的后盾。教学活动中，她们不仅积极配合教师的工作，也耐心指导孩子们操作。同时，幼儿园各种大型活动的台前幕后，也总是少不了她们奔波忙碌的身影。

为了使保育工作更加精细化、科学化、专业化，该园经常开展保育员职业技能大赛，给保育员提供一个自我展示和互相交流学习的平台。“我们能做手工、美味点心；会给孩子叠被子、编漂亮的辫子；能花样削水果，还会讲故事。这些技能是在日复一日与孩子的相处中慢慢练就出来的。”毛超华说，她和团队成员每年还会参加幼儿园组织的保育教育理论知识测试，不断提升专业知识水平。

“事实上，在与带班教师每天的相处中，我们也得到了很多启发。作为保育员，不仅要做好孩子的保育工作，还要更新教育理念，给孩子创设更好的教育环境。”毛秋芳平时会以教育故事的形式反思自己的工作。袁火菊则是在做好保育工作的同时，利用空余时间将孩子们的活动及教育心得编写成诗，她说：“我珍惜与孩子们相处的每一天，我喜欢把这些瞬间都记录下来。”