本报讯（通讯员 沈 耀）临近毕业，湖州市教育康复学校教师专门制作了“创业计划6C法”微课，让聋生了解在创业前需要做好哪些准备。

据了解，近年来该校根据听障学生特点开展了有针对性的职业生涯规划教育。对自信心不强的学生，教师通过搜集大量优秀校友案例，帮助他们树立职业自信。教师也为学生设计了一套从初一到高二的全程职业生涯规划课程，由心理健康专业教师承担教学任务。该课程分自我认识、职业认识、生涯管理、生涯规划等版块。内容上，他们精选简化了普通学校的教学内容，使其更加符合听障学生的认知特点和就业环境。