本报讯（通讯员 刘 波）最近，宁波市镇海区中心学校的教师专业成长微共体——“四季”校本特色体育活动开发与实施团队，在这个秋季为学生开发了韵律操和绳梯等新项目。

在镇海区中心学校，像这样的教师成长微共体共有14个。全校85%以上的教师参与了这些共同体，有些教师甚至还参加了多个。这类由教师自主组建的成长共同体，平时经常开展交流和研讨业务活动。校长杨万勇说，这些成长共同体，均由教师自主申报，审核通过后由负责人自行招募成员，教师可以根据自己的兴趣参与。学校则对成长共同体提供必要的支持，并根据他们的成果进行考核，评出先进个人和共同体，给予相应的奖励。实施近1年来，学校教研的氛围更加浓厚了。