本报讯（记者 汪 恒）二胡声起，《虫儿飞》的旋律从4位听障学生的指间流淌而出。2025年12月31日，在杭州市文汇学校元旦迎新活动中，这个特殊节目深深打动了在场观众。担任指挥的浙江音乐学院教师孔艳艳，正是帮助这些学生走进音乐世界的引路人。这也是她主持的“无声胜有声”课题首次进行实践探索。

孔艳艳介绍，杭州文汇学校有150多名中重度听力障碍学生，他们对音乐充满向往，却一直缺乏专属课程。孔艳艳及其教学团队经过测试后，录取了4名杭州文汇学校高中段学生作为首批学员。针对听障学生音准辨别难的特点，教学团队创新方法：将音高可视化、用双手拍掌感知节奏，并大量借助板书、图画辅助理解。学生所用的二胡琴杆上还贴有白色胶带标记指位，方便记忆。

学生朱玲煊自排练以来，几乎每天都会拿起二胡反复练习，并把排练的视频发给父母看。“我能感受到爸爸妈妈的开心。”她用手语表示。

演出结束后，孔艳艳难掩激动：“学生们的表现给了我更大信心。希望音乐能帮助他们树立自信，勇敢尝试更多可能。”她表示，“无声胜有声”课题将持续开展，未来期待带领特殊学生走向更大舞台。