□本报记者 李 平

他是学生口中的“斌哥”。作为一名物理教师，他尊重学生个性，挖掘学生潜能，尤其注重发展学生的科学思维和科学探究能力。

2022年，他响应中组部等八部委提出的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，赶赴海拔3420米的四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县中学任党委副书记、校长，全面助力该校提升治理水平、教学质量、教师队伍、学生素养等，因此获评阿坝州“优秀共产党员”。

他是张建斌，嘉兴市第一中学党委副书记、校长。21年从教生涯，张建斌全力以赴耕耘在自己热爱的教育领域，为以生为本、助力学生更好成长写下最为生动的注脚。今年教师节前夕，张建斌获评全国优秀教育工作者称号。

2003年7月，张建斌从浙江师范大学物理学专业毕业后，走上了母校嘉兴一中的讲台，在短时间内迅速站稳讲台，并赢得了学生的喜爱。仅仅送走一届学生，嘉兴一中就大胆启用张建斌为学生指导物理竞赛。同时，张建斌还带着两个班级的物理课。他的教学任务一下子重了不少。竞赛教学相比常规物理教学内容多、难度大，很多是大学本科知识，身为教练需要付出更多的时间和精力。当时还是新手教师的张建斌勇挑重担、无惧挑战，将“因材施教”“分层教学”“以学生为中心”践行到底。2009年，由于出色的工作能力，他又兼任一个班的班主任。到了2012学年，除原有的工作外，张建斌被委以重任，担任嘉兴一中教务处副主任。

“其实，教学和管理工作可以相互融合、促进。”尽管各项事务千头万绪，张建斌总能化繁为简，总结出一套切实可行的方法。“就拿当班主任来说，看上去担子重了，但我没觉得是负担，反而觉得是加持。担任班主任可以进一步亲近学生、了解学生，能够更好地反哺教学。”正是凭借一腔热血、一股韧劲，不畏苦、不惧难地实干巧干，他先后获得嘉兴市“南湖百杰”、浙江省中小学教坛新秀、浙派高中物理名师、浙江省“春蚕奖”等近50项市级及以上荣誉。

从教以来，相比做一个“师者”，张建斌更愿意做“学生成长的陪伴者”。在张建斌看来，教育是激发潜能的艺术，“当一个个‘好苗子’交到自己手里，我要思考的是，如何能够更好地去灌溉好、培育好，并让其结出‘好果子’”。在嘉兴一中，张建斌作为主教练，一共带了3届竞赛班，成绩都是可圈可点。其中，他所指导的学生崔飘扬、徐智怡和章元获全国中学生物理竞赛一等奖。

班级管理上，张建斌重视培养学生的综合素养，并把德育挺在前面，他所带的班级，多次被评为“文明班级”和“日常管理先进班级”。在担任2012级9班班主任期间，开学报到第一天，学生万耀去宿舍安顿好后，第一时间返回教室打扫卫生、整理课桌椅。看着浑身湿透的万耀，张建斌对他说：“我们班的班长就是你了！”此后，认真负责、踏实勤勉的万耀成了9班学生心中的榜样，9班也一直都是模范班级。

在学生心中埋下的种子，终有一天会破土开花。嘉兴一中2015届毕业生邓宇皓在一封写给母校的信里，这样写道：“物理老师张建斌被我们亲切地称为‘斌哥’，他是第一个引领我把对物理学与生俱来的兴趣转化为科学学习动力的老师，跟随‘斌哥’的学习极大地影响了我此后的事业轨迹……”

在张建斌的支持和不断鼓励下，提早做好未来规划的邓宇皓，于高二那一年提前被中国科学技术大学少年班学院录取。此后，他成功保研并加入由潘建伟院士带领的量子物理和量子信息研究团队。目前，邓宇皓仍继续从事量子物理领域的相关研究。

21年前，张建斌以一名新教师的身份来到母校；今年8月，张建斌走上了母校校长的岗位。作为新手校长，张建斌仍坚持带一个班的物理课。身份转换间，不变的是当初那份“要让学生更好成长”的初心。