□浙江教育报刊总社 杨志刚

“马看到什么，是人决定的。”这是电影《封神》里的一句台词。影片里，纣王给战马戴上眼罩，战马便无惧烈火一往无前。

对一个学生来说，吃什么食物长大，决定他身体长成什么样；听什么语言长大，决定他的处事态度是积极还是消极；看什么读物长大，决定他的精神世界是充盈还是贫瘠。正如朱永新所说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”

一、良好的阅读习惯养成需要日积月累

2022年4月，习近平总书记在首届全民阅读大会上寄语青少年：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。”阅读是青少年获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高素质的重要途径。

“人生的扣子从一开始就要扣好。”习惯都是从小养成的，从心理学角度看，尽早养成阅读习惯十分重要。当阅读成为一种习惯，人生就向前跨了一大步。

浙江省中小学学生阅读素养监测结果显示，当前考试压力和课业负担较重，使学生阅读表现出阅读量少、阅读习惯差、阅读素养不高等问题，碎片化、娱乐化等阅读退化现象普遍。各类阅读目录推荐繁多，但缺乏权威性、多样性与系统性，目前尤其要解决学生、家长、教师甄别读物优劣的能力不足、规划阅读的系统性不强、“不知道读什么”等问题。

好的阅读习惯形成不在一朝一夕，而是要持之以恒，日日读，周周读，月月读，随时读，随时用，日积月累，渐渐有了感情，有了兴趣，才能养成阅读的习惯。在笔者看来，少儿报刊作为连续出版物，思想精深、内容精美、制作精良，对引导学生珍视阅读的价值、掌握阅读的方法，成为“爱读书、读好书、善读书”的终身学习者，起着不可或缺的作用。

二、优秀的少儿报刊让学生像鸟一样看见山

优秀的少儿报刊，比如浙江教育报刊总社主管主办的《小学生时代》《中学生天地》等，始终坚持育人办刊宗旨，以培养能担当民族复兴大任的时代新人为使命，重视对学生世界观、人生观、价值观的引领，体现人文精神，坚持素质教育导向，用学生喜闻乐见的形式聚焦社会热点、探索科技前沿、解析风土人情、拓展国际视野、探讨心理问题、报道身边榜样，刊载内容与课堂教学内容互相联系、互为补充、相得益彰，共同发挥“传道、授业、解惑”的作用。

经常阅读少儿报刊，学生就会打开思维与价值的视野，像鸟一样看见巍峨的远山，同时看见水面下的冰山。

少儿报刊有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的人生，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正所谓“读万卷书，行万里路”；有助于理解和运用中国博大精深的语言文字，提高学生语言表达能力和写作水平，提升人文素养，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”；有助于培养收集处理信息的能力、思维能力、审美能力，激发学生想象力、创造力，正所谓“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”；有助于激发阅读兴趣，培养学生自主学习能力与良好的学习习惯，具有任何其他学习活动无法替代的作用，正所谓“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”。

当下，新媒体技术迅速发展，一些学生沉湎于网络游戏，一些学生热衷于刷短视频，阅读纸质报刊书籍的时间大大减少，大脑不再运作，不再思考，在信息茧房中任人摆布。

在阅读过程中，文字会形成一个场，通过人的大脑转化为理解和想象。文字的精髓在于包含着思想和价值观，使学生在阅读中主动停下来思考，推己及人，推而广之，切之磋之，作出有主见的判断。学生有了纸质阅读习惯，会自然滋生出一种生长力，主动地去学习、自由地生长。因此，通过阅读连续出版的少儿报刊，能够把学生的注意力及时从网络上转移到纸质阅读上来，保持饥饿，保持思考。

如同所有的纸质阅读一样，少儿报刊阅读具有数字阅读所没有的、独特的信息传递方式。以平面形式传递的信息给人一种掌控感和整体感，使得学生在文字前后勾连、上下链接中走向深度阅读。读报刊里的文学作品能触动心灵深处，读报刊里的哲学思考能启迪智慧之光，读报刊里的科幻作品能窥见未来的影子，读报刊里的艺术赏析能陶冶情操之美……

优秀的少儿报刊除了富有美感的画面，还有着特色鲜明的儿童视角、喜闻乐见的故事情节，隐藏着时代的共情因素，更容易引发学生共鸣，让报刊所包含的优秀文化、所传递的正确价值观沉淀在童心深处，达到较为理想的教育效果。它背后的理论依据是报刊传播特有的接近性原则，即所报道的事实因在地理上或心理上与学生十分接近，能自然而然地引起学生的普遍关注。换而言之，谁更懂得接近性，谁就更能抓住学生的心。地域、文化上的相近性，心理、认知上的同构性，更有利于激发学生的情感共鸣，从而提升他们的认知效度和价值认同。

三、优秀的少儿报刊是育人的大舞台

浙江省中小学学生阅读素养监测结果还显示，家庭的阅读环境对学生阅读素养的影响在所有“阅读场”中是最大的，但又是最薄弱的。多为学生选一些真正优秀的、适合他们个性发展的少儿报刊，创造阅读空间，营造阅读环境，为学生树立阅读榜样，和学生结成阅读共同体，一起聊主题、聊细节、聊反思，引领学生读懂、读深、读透，养习惯、养正气，长知识、长见识。

良好读书习惯的养成是一个系统工程，优秀、健康、高雅的少儿报刊是养成这个良好习惯的重要环节。优秀的少儿报刊不是简单、可有可无的休闲读物，不是可有可无的“小儿科”，而是育人的大舞台。优秀的少儿报刊在育人中的作用不可或缺，培养学生养成良好阅读习惯的作用不能被忽视。

回望人生路时，不少成功人士经常生发这样的感慨：在岁月的流淌中，很多报刊已经泛黄皱褶甚至破损，留下时间的痕迹，却丝毫没有失去其价值。

如果将阅读经典比喻为参观庭院深深、文化厚重的历史古宅的话，那少儿报刊的阅读则是游览街巷阡陌处的市集，那里的物品琳琅满目，活色生香，具有浓郁的生活气息，却又不失文化底色和乡土传统的积淀。学生总能第一时间从中获得最鲜活的资讯，汲取智慧，广开视角。这些内容有的可能为了纯粹的休闲放松，有的可能为了探索未知的领域，有的可能为了寻找生活的灵感和答案。虽然未必会立即转化为实际的成果，但是它们会在学生的心灵深处慢慢生根发芽，最终体现在学生的思维与行为上。

一册报刊就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。愿越来越多的学生在阅读少儿报刊中培养习惯、涵养兴趣、丰盈内心、自信启航。