本报讯（记者 朱郑远）2024年高考顺利落幕，浙江省高考评卷工作于6月13日正式启动。6月15日，记者走进浙江大学评卷点，现场探访高考评卷工作。

本次高考共有189万余份试卷，全省设9个高校评卷点，选调3000余名教师参与评卷。其中，浙大评卷点承担了语文、数学两个学科的任务。评卷场所在评卷期间实行封闭式管理，一律凭工作证出入。每个评卷现场，还设置了安检门，手机等统一存放在保管箱。现场张贴了评卷规则等注意事项。

今年我省高考各科整体答卷情况如何？“数学在评卷时，注重概念，按步给分，一些复杂的题目，方法正确，答案不对的，同样能给分。”数学学科评卷组组长盛教授介绍，今年数学卷综合性、灵活性都较强，主要考查学生对数学概念的理解、解题思路是否正确。他建议，中学数学教师在教学中努力提升自己的业务水平，教会学生基本概念，引导学生思考。学生在日常数学学习中，则要注重掌握扎实的基本概念和方法，学会思考，从问题本身出发进行推理，不要指望题海战术。

语文学科评卷组组长真教授告诉记者，总体来说，今年的语文试卷难度适中，重点还是考查考生的理解能力、阅读能力、概括能力和应用能力等。由于年轻人都比较关注、熟悉互联网，今年语文作文完全偏题离题的情况较少。

据了解，参与高考评卷的教师或是具备较高相关学科业务水平的高校教师，或是有3年以上教学教研经验和一定评卷经验、具有中级以上职称的在职在编高中现任教师（语文学科要有5年以上教龄），年龄不超50岁。题组组长须具有5年以上教学教研经验和2年以上评卷经验，副高级及以上职称。学科评卷组组长须具有7年以上教学教研经验和3年以上评卷经验，副教授及以上职称。题组组长等关键岗位实行轮换制度，同时进一步提高骨干教师和中高级及以上职称教师的占比。

为保障公平性，高考评卷还设有各类保障机制。“二评给分”，即每道答题都会随机分发给两名以上的教师“背靠背”打分；“双评差值控制”，即评阅同份答案的两名教师给分差值超出设定的范围，系统会自动将此答题提交给第三名教师评阅，如三评后仍没达到要求，则由专家组评阅；“三评提醒”，即教师在得到三评答卷时，系统会提醒引起警觉。

还有一种特殊情况——“0得分题四评”，0得分题块经两名教师评阅后，再由学科组组长和评卷质量检查组组长分别检查确认。正常答案没达到二评、0得分题块没达到四评，系统会拒绝结束评卷，杜绝漏评。

正式评卷结束后，还要分科目进行人工抽查，核对考生信息，对客观题和主观题评卷数据进行校验，人工计算总分并与系统总成绩核对是否一致。

据评卷等进程安排，6月26日左右可查询高考成绩。