□本报记者 邹红宇

每当晨光渐起，杭州观成实验学校小学部的学生们都会穿过近800平方米的图书馆来到教室，在充满梅意竹韵的校园里与图书不期而遇。“小学部一天的学习是从图书馆开始的。”校长李洁说。

作为一所九年一贯制学校，杭州观成实验学校从2014年建校起就坚持“带一本闲书上学”的特色办学理念，鼓励学生进行自主而广泛的阅读，并以“卓阅者”课程为载体，创建融合阅读课程与活动的书香校园，努力实现阅读书籍无界、阅读方式无界、阅读空间无界。

一张书单构建大阅读环境

“这本书里收录了很多有趣的数学游戏、谜题和故事，我觉得非常有意思。”3月8日，记者来到学校，702班学生王泽邦热情地介绍起自己书包里的《数学万花筒》一书。他一边说着，一边还拿出一本册子，上面印着一个书单，涉及文学、数学、科技、历史、艺术等领域的图书。王泽邦表示，这是新生入学时学校推荐的百部书单，上面的书他已经看过20多本了。

在李洁看来，这些教学之外的“闲书”有利于培养学生心性，开拓学生视野。“我们希望学生读的书杂一些，可以是意味隽永的，也可以是天马行空的，只要是他们喜欢的，都可以带到学校来读。”在这种理念的鼓励下，随意打开一个观成学子的书包，都能发现一两本“闲书”。

为了更好地引导学生阅读，学校编写了各类阅读推荐书目。副校长林晓瑛介绍，在建校初期，学校便为学生提供有关文学经典的课外阅读书目，并随着实践的深入，逐渐在书单中加入其他学科的书目。

后来，鉴于中学生课业负担重，课外阅读时间有限，以及学生希望寻找更适合自己阅读的书等现实情况，学校又组织专家和教师先后编写了面向初中学段的《百部观成》阅读书目，包括中国文学、外国文学、数理科学、历史哲学和艺术美学5卷，每卷收录图书20部。里面不仅为学生提供内容概览、阅读方法，还为每本书都设计了创意思考题，为学生的自由阅读搭建更多支架。

为了适应小学生的阅读能力和阅读习惯，小学部的阅读书单按照年级设计，一到六年级共有200本推荐图书，涉及语文、国学、数学、音乐、美术等。小学部语文教研组组长何小蓓介绍，低年级的推荐书目以绘本为主，中高年级的书目包含童话、寓言、名人传记等，以达到阅读过程由浅入深的效果。

沉浸在图书馆里的阅读课

“有哪些适合快速浏览的阅读方式？”“如何从目录中获取信息？”“怎样挑选未来想读的书？”在初中部图书馆的阶梯教室里，李洁正在向707班、708班学生分享挑书技巧。这是两个班学生本学期的第一节导读课。在分享自己的挑书技巧之外，李洁还向他们介绍了课程安排、阅读技巧和阅读评价方法。学生们则手拿《百部观成》阅读书目之数学与科学卷，时而认真聆听，时而安静翻阅。李洁告诉记者，这样的图书馆阅读课已经被安排进每个班级的课表里，而她自己每周会专门抽出时间上7节阅读课。

“在图书馆上阅读课氛围很好，学生们进来以后自然就会安静下来，在书香浸润中专注阅读。”李洁说，每个学期的阅读课以《百部观成》阅读书目为材料，通过设置导读课、自主阅读课、交流分享课、成果展示课等引导学生进行深度阅读。学生们可以在课上挑选感兴趣的书籍阅读，还可以制作阅读分享卡，写下自己的阅读感悟。记者注意到，学校图书馆的一角被专门拿出来展示学生制作的阅读分享卡。满满两面墙的阅读分享卡全部都是学生们上学期的阅读成果，每一张上面都有批改的痕迹。“上学期一共收到了2000多张阅读分享卡。每一张都经过我和助教老师认真批改。”李洁说。

与此同时，小学部的开放式图书馆内也是一片安静。二年级全体学生在这里挑选好自己喜欢的书后便坐下认真地看了起来。“每天中午都会安排二到六年级中的一个年级来图书馆看书，时长1小时。”何小蓓表示，小学低段通过“图书馆素养课”培养学生良好的阅读习惯，中高段则利用阅读任务单帮助学生掌握各类书籍的不同阅读方法。从这个学期开始，每个班里还多了一本《图书馆阅读手册》，专门用来记录学生每天的阅读量，并在每个月末通过积分评比出“读书达人”。

“无字之书”拓展阅读边界

读万卷书，行万里路。观成学子不仅读有字之书，也读“无字之书”。

为了打破原有阅读空间的限制，学校创新开发“行走读城”系列阅读实践活动。“活动中，学生以行走的方式阅读身边的城市文化、自然风景、历史古迹，去感知身边的人文风物，去探究并体验地方历史的深厚底蕴，不断提升文化内涵、陶冶人文情怀。”林晓瑛说，目前学校已经开发了“红色杭州”“生态杭州”“数智杭州”“宋韵杭州”“亚运杭州”等11门系列读城课程，接下来即将发布“大学杭州”读城课程，让学生实地走进杭州的大学校园。“其中部分读城课程也向小学部开放，小学生还可以通过参观博物馆、暑期研学等方式在行走中成长。”

回想起去年9月底和同学、老师一起观看亚运会田径项目比赛的经历，708班学生田睿萌依旧深受鼓舞，“亲眼看到亚运健儿在赛场上勇敢拼搏，我真的很为他们感到自豪，他们那种敢于挑战自我的精神也感染了我”。看完比赛后，田睿萌和小组成员一起了解选手信息，制作了创意海报并剪辑了一个小视频，作为“行走读城·亚运杭州”课程的项目成果。

此外，学校还定期举办观成人文大讲堂，邀请各行各业的专业人士走进学校分享知识，拓展学生的视野。在最近一次的讲堂上，浙江工商大学人文与传播学院副教授张雅娟受邀分享新闻写作及采访的方法。她讲解的修改新闻标题的妙招，让听讲的学生们直呼“学到了”。

“这是一个幸福成本逐年递增的时代。我们希望学生能手捧经典，在飘满墨香的校园里寻找简单的幸福。”李洁表示，学校将继续以阅读为切口，努力培养精神明亮的、带有书卷气的学生。