□温州市教育教学研究院 曹鸿飞 金哲谊

2014年，温州市教育教学研究院启动中小学“爱阅读”行动，点面结合，从城市到乡村，推动师生和家长爱读书、读好书，至今已有10年，成为教育系统落实全民阅读的有效载体。我们的主要工作和亮点如下：

一是跨部门协作。联合本地的图书馆、媒体、文广旅局、教育信息中心等，发挥部门优势，形成“爱阅读”工作合力。

二是市县校联动。10年共推出行动项目600多个，推进“爱阅读”行动的常态化，引领学生、教师、家长成为阅读的参与者、亲历者。

三是多方面融合。坚持“爱阅读”与学校文化建设、学校日常教育、课堂教学、乡村小而优学校建设相结合，坚持阶段性项目实施与长期性目标相结合，多方面融合育人，共创书香校园。

四是系列活动推进。开展“爱阅读·好书伴我成长”读书活动、“书香温州·爱阅读瓯越少年”写作大赛、“爱阅读·诗画旅途”征文朗诵比赛等活动，参与人次逾40万，近万人次获奖。

五是系列评选跟进。形成中小学“爱阅读”榜样学校、榜样社团、榜样教室、榜样家庭，推动读书十大人物等阅读评选。评选出榜样学校100所、榜样家庭120个、“爱阅读”榜样社团50个、榜样教室200多个，形成了师生共读、生生共读、亲子共读的良好氛围。

六是加强阅读研究。研制出版《阅读的力量——温州市中小学“爱阅读”基础书目推荐手册》，书目涉及学前、小学、初中、高中学段，涵盖学生、教师、校长和家长群体。以“阅读+”为思路将阅读与艺术、科学、生活、影视、旅行等结合，形成“1+X”联读、主题阅读、整本书阅读、海量阅读、校园戏剧、全科阅读、绘本阅读等阅读品牌项目。

七是推动乡村阅读。以“爱阅读”公益指导团为载体，帮扶乡村、海岛、山区学校开展“爱阅读”行动，培养乡村“爱阅读”领读者，建设温州市云图书馆，实施乡村“小而优”学校“爱阅读”项目行动，让60多所乡村学校绽放阅读之花。

如今，中小学“爱阅读”行动已成温州教育推动阅读的独特风景，成为师生精神成长的重要力量，绘制出温州教育亮丽的精神底色。