本报讯（通讯员 陈志佳）“梅里小学教学研一体化的学科专业发展理念，帮助我逐渐形成了个人教学和治班风格。”嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学教师张驰，在日前谈起个人的专业成长时表示，在城区梅里小学交流学习的经历让他获益匪浅。

近年来，嘉兴市秀洲区全域推进城乡共建型教育共同体建设，通过学校“结亲”、教师“认亲”、教学“走亲”等举措，缩小城乡学校办学差异，携手推进城乡教育优质均衡。

浙江师范大学附属嘉兴市长虹实验学校是一所刚刚成立的九年一贯制学校。本学期初，学校与浙江师范大学附属秀洲实验学校成立共建型教共体，作为一脉相承的浙师大附属学校，两校开启了“1+3+N”模式的教育共同体之路，创建优质资源共享库，实行“名优教师+新教师”双导师结对，以“教研教学一体化”模式，指导开展各学科的教研活动。

王江泾镇中学与王江泾镇实验学校作为同一镇域内的两所学校，自结为教共体后，交流合作更加紧密。今年以来，两校以线上线下的形式，组织开展了20余次活动，课堂展示近50节课，覆盖了所有学科和两校近50%的教师。

据悉，今年各教共体学校通过专题研讨、主题教研、同步课堂等形式，有序开展教育管理、学科教学等主题的交流研讨活动共153次，镇村学校教师人均参与达到3.83次，有效提升了镇村学校的管理理念、教师的学科教学能力。镇村学校100%获评区级及以上特色学校，8所被列为市级新优质学校培育对象，占比达66.67%。

同时，秀洲区还开展城乡学校学科教学携手成长行动，组织骨干教师认领镇村学校薄弱学科，开展带徒助教、下沉指导等帮扶工作，提升受助学校学科教学质量和教师学科专业发展水平。目前，秀洲区已组建城乡教育集团2个、共建型教共体9对、协作型教共体1对。