□平湖市实验小学教育集团 戴春聿
“读”是学习小古文的最佳途径。教师在指导小学生学习小古文时，可以创设相应情境，借助“读”，把文字作品转化为有声语言，帮助学生深入感知小古文内容，为进一步学习文言文打好扎实基础。
一、导中读，润物细无声——知趣味
“兴趣是最好的老师。”在小学高段学生刚开始接触小古文时，教师可以采用多种“读”的形式引领他们走进小古文，培养兴趣。
1.故事铺垫，扣开心门
对于小学生来说，一下子读懂小古文内容并非易事。因此，在学生学习小古文前，教师要精心设计导入部分。可以用小故事做铺垫，把一篇小古文编成一个精彩的小故事读给他们听。以学生们学习小古文《杨氏之子》为例。在学习这一篇小古文之前，笔者先为学生讲述了一个9岁杨姓孩童与孔君平对话的故事。当听到孔君平指着杨梅问：“这是你家的水果吗？”那个孩子答道：“我可没有听说过孔雀是你们家的鸟。”这一故事情节时，学生们都觉得这个孩子好聪明，这个故事好有趣。笔者抓住时机，告诉学生们，这个有趣的故事就是今天要学的小古文，他们都兴趣盎然。
2.巧朗读导入，浸染心灵
在教学小古文前，教师声情并茂地朗读一段，可以为学生搭建一座通往小古文的心灵桥梁。如在教学《伯牙绝弦》导入新课时，笔者配上《高山流水》的音乐，放慢速度，加上肢体语言，声情并茂地范读全文，用朗读把学生带进了这个故事所描述的情景中。有了教师的范读，学生的情感受到了熏陶，理解和阅读这一篇小古文就更加水到渠成。此外，示范朗读还需把小古文的趣味读出来，让学生有一种身临其境的感觉，激发他们学习小古文的欲望。
二、玩中读，潜移默化——品韵味
“读书百遍，其义自见。”现代文需要读，小古文更需要读。要读出感情，读出韵味，读出意境，读出思考。采用“玩”的形式读，能使学生们在学习小古文时真正乐于其中。
1.闯关大比拼，积累语言
小古文积累，不仅需要积累教材中的小古文，还需要一定的拓展内容。故在积累过程中，教师需要用心创设平台，用富有趣味性的玩读活动带领高段的学生亲近小古文，感悟小古文语言的精髓。以笔者设计的“闯关大比拼”活动为例，活动以游戏的形式，通过设置“日日关”“比拼关”“明星关”的方式，调动学生评选为“小古文闯关大明星”的积极性，同时采用加分扣分的奖惩机制，增强吸引力。有了这样的活动，学生不会觉得背诵小古文是一种负担，反而在你追我赶中增加了与小古文的接触，他们更觉得学习小古文有趣、有味、有劲。
2.吟诵大展示，吸纳语言
著名教育家叶圣陶说：“吟诵的时候，对于探究所得的，不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”吟诵是学生吸纳小古文语言精髓的“助推神器”，不仅有助于他们领略小古文独到的语言色彩，更培养了语感，激发了其学习小古文的热情。据此，笔者在教学《伯牙绝弦》一文后，在班级微信群中开展了“吟诵大展示”活动。每一个家长都把学生吟诵的《伯牙绝弦》发布在微信群中，所有的家长、同学和教师参与评价。因为有了教师之前的范读，学生们也都配上了《高山流水》的音乐吟诵，把这一篇千古传闻的节律、情感、神韵表达得淋漓尽致。这样的诵读形式借助了现代信息技术，形式更为新颖，深受学生与家长的喜爱。
三、测中读，循序渐进——悟意味
高段的学生对于小古文阅读练习，往往因为不熟知、不理解内容而出错较多。因此，在平时的学习中，教师可以适时适量地给学生们做一些小古文测试，提升他们的阅读鉴赏能力。
1.擂台式测评，推波助澜
在《中国诗词大会》中，“个人追逐赛”“攻擂资格争夺赛”“擂主争霸赛”给很多热爱诗词的人提供了一个展示自己的舞台。笔者从中获得启发，认为学生小古文的测评同样可以用“打擂台”的形式，让他们从竞赛中感知小古文的意味。教师可在班级中每月开展一次“打擂台”形式的小古文测试，然后批阅评分，设置得分前十名的学生评为“小古文明星”、第一名的学生则为“本月擂主”等，然后颁发奖状，讲评小古文测试卷。擂台式测评不仅能够点燃学生们探究小古文的热情，也能够磨炼他们研读小古文的意志，还能够激励他们在平时的学习中阅读、完成一些小古文练习，为打 擂台做充分准备。
2.溯源式测评，逆水而行
“授之以鱼，不如授之以渔。”教师要教会学生学习方法，才能让他们受益终身。学习小古文后，教师可以要求学生学习小古文的表达方式，将自己身边的小事、看到的景物、内心的感悟等用简洁凝练的语言表达出来。这样溯源式的测评方式，能够让学生们感受小古文语言的精妙。如在学习《杨氏之子》后，学生们都从“未闻孔雀是夫子家禽？”这一句中感受到文中小孩的机智、聪慧。于是，笔者针对这一句话布置了仿写作业：“如果那天到杨氏家的是柳君平，孩子会如何回答？”这样的仿写测评，能够让学生产生浓厚兴趣。此外，用小古文习作也是一种创新。
小古文学习已是高段学生语文学习的重要部分，而“读”又是学好小古文的奠基之石。教师在平时的小古文教学中，应引领学生以“读”为主，让学生在多样化的形式、平台中感知小古文语言的魅力。
