本报讯（记者 季 颖）8月24日下午，省教育厅召开义务教育阶段学校课后服务工作动员部署视频会议，研究部署义务教育阶段学校课后服务工作。省教育厅党委委员、副厅长陈峰主持会议并讲话。

会议强调，做好课后服务具有重要意义，课后服务是课堂教学的有益补充，是落实“五育”并举的重要阵地，是缓解家长接送矛盾的有效手段。学校有大量的学习资源、运动资源，可以利用放学后的时间，为学生提供更多的“五育”并举机会，解决家长上下班时间与学生接送时间的矛盾。各地要积极完善政策和条件保障，让教育更多地回归学校，把更多的学生留在校内学习、运动，锻炼、成长。做好课后服务也面临着许多现实的困难和问题，各地各学校要有针对性地采取措施，加以克服。

会议要求，各地各学校要抓紧研究、安排校内教育教学工作，确保秋季开学实现中小学校课后服务“全覆盖”，并明确了具体工作任务。一要深入学习领会中央和省文件精神，各地各学校要组织干部教师进一步增强全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的行动自觉，提升强化学校教育主阵地作用、构建教育良好生态、有效缓解家长焦虑情绪、促进学生全面发展、健康成长的责任感使命感。二要加快促进义务教育优质均衡发展，各地应坚守“优质均衡”的价值导向，把提供公平的义务教育公共服务作为工作方向，促进区域之间、城乡之间、学校之间的教育均衡发展，努力办好每一所学校、教好每一个学生，为适龄儿童青少年提供公平而有质量的教育。三要全面实现“应教尽教”，进一步健全教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程，明确中小学各学科的基本教学要求，做到按课程标准“应教尽教”，确保学生达到国家规定的学业质量标准。四要优化和拓展课后服务，课后服务的内容主要包括：放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，每一所学校都要结合实际，充分考虑学生和家长的需求，“一校一案”做好课后服务方案，并向社会公布。五要推动落实条件保障，各地要健全经费、考试评价、安全管理、家校协同等课后服务保障机制的落实。六要全力以赴做好教师工作，高度重视做好教师的思想政治工作，统筹安排好教师的工作，切实加强师德师风建设，真正把教师组织动员起来，不断激发教师参与课后服务的主观能动性。

会上，金华市教育局、温州市教育局、杭州市上城区教育局、宁波市北仑区教育局、江山市教育局等5家单位分别介绍了开设初中晚自习服务、免费在线答疑平台建设、丰富“1+X”放学后托管模式、“三位一体”暑期托管服务、课后服务教师主动参与机制等方面的实践探索和典型经验。

省委教育工作领导小组秘书组秘书处，省教育厅相关处室和直属单位主要负责人在主会场参会。各市、县（市、区）教育局分管基础教育、教师工作的领导，相关处（科）室负责人，所属义务教育阶段学校主要负责人在分会场参会。