本报讯（通讯员 叶艳景）“太好了！我以后可以参加编程社团了！”日前，遂昌县实验小学教育集团实验校区编程社团名单敲定。得到教师的肯定答复后，403班学生叶子晨欣喜地叫起来。

像实验小学教育集团实验校区一样，遂昌县各校都在积极推进校园编程社团发展和相关师资建设。2020年年初，为加快普及全县中小学编程教育，遂昌县教育局制定推出《遂昌县中小学编程教学质量提升三年行动计划》。目前，全县已培养中小学编程教师33名。各校相继制定了编程教学计划，在落实信息技术课程教学的基础上，利用托管时间开展面向全校学生的教学，组建编程社团开展专业化人才培养，编程教学工作全域铺开，各项工作在丽水各区县中最快推开。

“下一步，遂昌还将进一步加快编程教育课程推进进度，筹建3个县域编程教育基地，启用中小学编程与人工智能学习管理平台，通过把编程教育纳入工作规划，培养更多的编程教育业务骨干，增设更多的校园编程教学基地，让山区教师、山区学子、山区教育都能插上‘科创’的翅膀，为县域‘天工之城’建设提供智力和技术支撑。”遂昌县教育局党组书记、局长邱根松表示。

该计划实施“以赛促教、以赛促学、教赛融合”的策略，详细制定了每年的工作目标，通过构建一套编程课程体系、锻造一支编程教师队伍、定制一种编程教学模式、打造一批编程特色基地、形成一套编程赛事机制等途径，力争用3年时间，基本形成以提高编程教学质量为导向的管理制度和工作机制，打造适应信息化改革的高素质教师队伍，构建学生编程能力大幅提升的本土化人才培养模式，实现建成浙西南编程教学特色县的目标。

据了解，该县还将组建信息技术学科名师工作室，完成人工智能学习平台管理系统的注册，组织青少年人工智能“编程蒲公英”科普公益活动，大力开展教师培训及编程大赛，逐一细化落实具体工作，不断推动编程教学工作更好发展。