编者按：高质量育人是新时代教育发展的指向，也是“十四五”时期的教育主题之一。与高质量育人相对的是低质量育人，反映出来的是“五育”失衡，学生高分低能、近视率居高不下、可持续发展动力、后劲不足等现象。高质量育人不仅仅是教育内部的事，还涉及社会认知、家长选择等，因此需要大家认清误区，既要重视育人主阵地课堂，也要关注学生的内在成长，从教育内外综合着力。本期探讨——