□本报通讯员 周 璟

“你好，新学期！”开学伊始，宁波市北仑区顾国和中学的教师团队齐上阵，围绕生命教育为学生们上了一堂颇具诚意的“第一课”，内容涵盖疫情防控、开学适应、学期规划等方面。他们鼓励学生强身健体，做“身体棒棒”好少年；引导学生进行学期规划，做“智慧满满”好少年；以5把钥匙帮助学生开启积极心态，做“心理乐乐”好少年。

不仅是开学初，顾国和中学的生命教育贯穿于每一个学期。从一年级到九年级，该校根据不同年段学生的特征构建了生命教育课程体系。“新时代的生命教育，不再是狭义的生死维度，而是对生命健康、生命安全、生命责任、生命美感等维度提出了新的要求。它是一种以延展自然生命之长、拓展社会生命之宽、升展精神生命之高为育人目标的教育。”党支部书记张林介绍，在课程实施过程中，学校强调生命教育在各个学科的渗透，开展了专题化的生命教育及相关综合实践活动。

“居家为主时，适合开展哪些运动？”“运动中意外受伤如何急救？”……在生命大课堂里，学生们学习与健康相关的知识。“健康的生活方式才会让我们的生命越来越美丽。”“我认为美丽是内外兼修的，积极阳光的心态让我们的生命充满美感。”……在关于青春与生命的讨论中，学生们侃侃而谈，分享自己的想法。“允许缓冲，调整心态。”“调整生物钟，规律作息。”……在假期结束回校后，教师引导学生缓解焦虑，同伴共同努力打造良好的学习生活氛围。

像这些从学生切身实际出发、随时随地开展的生命教育课在该校比比皆是，并受到了学生们的热捧。不仅如此，该校还开发了生命教育家长课程，一经推出便被家长们“秒杀”。

什么样的内容，竟有这样的热度？据了解，该校的生命教育家长课程，从“自然生命”“社会生命”“精神生命”三大板块入手，包含生命健康、生命安全、社会责任、社会情感力、积极心理、生命美感等内容，帮助家长提升家庭生命教育素养。“‘教育回家，生命至上’只有8个字，讲的却是一生……”张林是全校第一位给家长开课的教师，他的课堂内容让家长深受启迪。“之前以为生命教育只是生命安全和生命健康的教育，通过学习知道还包含‘社会责任、社会情感力’等其他方面的培养。”一位家长课后若有所思地说道。

生命教育在校园里全面铺开，个体想要进一步接受指导与帮助又该如何做呢？

“预约：10X班王**妈妈，沈**，1505749****，亲子关系及孩子的发展咨询……”不久前，几条来自家长的预约消息发送至了该校微信公众号的后台。“我们的指导服务中心太火爆了！”一接收到这些信息，教师毛海燕就马上开始着手准备了。原来，该校成立了和悦生命教育指导服务中心，以“生命和悦通达”为愿景，下设健康助力室、明眸向阳室、心灵绽放室、时光共舞室、青春加油室、生命大课堂等。本校学生、家长及教师可以通过电话、钉钉、微信公众号后台等多形式进行线上预约。而后，指导服务中心的教师们会在线下提供一对一咨询服务，或是团体辅导。

顾国和中学的探索并不止于此。在该校，每个学生都会有一份包括身体和心理两大方面的个性化报告。其中，体质健康报告不但罗列了学生个人的基本身体素质情况，而且还给出了相应的个性化分析和建议。同时，学生们在每学期初要参与“中小学生生命与健康素养”的测评问卷，根据问卷反馈及对学生平时的观察，形成一人一档的学生心理档案。为保证这份个性化报告的专业性，出具报告的团队中不仅有学校里相关专业背景的教师们，还有来自家委会的一批医生家长。