□岳广平

近日，宁波海曙区的家长为了小学六年级期末语文试卷吵翻了天。原来，试卷作文题给出的材料之一是“网红”李子柒的故事，还涉及对其粉丝数量的介绍。有家长认为这样的题目过于浅薄，会带偏孩子的价值观。媒体调查后发现，这其实是一道阅读理解题，让孩子从李子柒等3名人物中挑选一位，推荐为“心目中的风云人物”，并写出具体的推荐理由。（7月4日《新京报》）

有不少网友质疑李子柒是否适合出现在小学生的试卷里，因为“李子柒和袁隆平，不管是涉及领域还是影响力，都没有可比性”“可以出有关网红的考题，对网红作评论，但不宜具体到某个网红”；也有不少网友支持这种出题方式，“出这样的题就是要让小学生与时俱进，除了课堂文化知识外，还要多了解些其他方面的知识，拓宽眼界”。

面对争议，试卷出题者认为，这道题主要考查学生快速阅读和理解概括信息的能力，3个人物都是为理想不畏艰难、克服重重困难圆梦的典型，对孩子来说是正能量的鼓励。

一些教育专家和一线名师表示，近年来语文学科的考查越来越侧重于关注社会现实、直面社会热点。从汶川地震到中国崛起，从女儿微博举报到名人虚假广告，从创业故事到“一带一路”……此类主题连续多年出现在中高考的阅读理解和作文题目中。语言运用能力、思维能力、审美能力、文化传承这四个方面的核心素养，是新课标的要求，也是今后语文教育的方向。“网红经济”是互联网经济的一部分，也是当下社会绕不开的话题。从这个意义上来说，“网红”李子柒进小学语文试卷并无不妥。

事实上，这道阅读理解题目还考查了学生的思维能力。题目共提供了三段人物材料，分别为袁隆平、李子柒和荣获“中国诗词大会”冠军的外卖小哥雷海为。的确，李子柒和袁隆平没有可比性，但对于孩子们来说，“心目中的风云人物”可以是科学家、解放军，也可以是“网红”“吃货”“土豪”，他们都应当被尊重。

至于说商业化浓厚的“网红经济”出现在试卷，会不会带偏孩子们的价值观？其实也不必过于焦虑和担忧。尽管当前社会中“网红”形象良莠不齐，但李子柒通过奋斗成为网红、改变命运、“讲好中国文化”却是不争的事实。这样的草根逆袭何尝不是一种正能量？

正如有评论表示，李子柒过滤了乡村生活的粗陋与艰辛。她用自己的勤劳与纤巧，成功展示了中国传统农耕文明的诗意之美。可见，李子柒身上也有许多值得教育关注的地方，“网红”进试卷是一种有益尝试。