□本报通讯员 马 波

一年级会认30个安全标识，学会找到安全出口；二年级会拨打急救电话；三年级学会正确的火场逃生方法；四年级学会简单的伤口包扎；五年级学会正确使用灭火器；六年级学会系安全逃生绳结。日前，慈溪市开发小学公布了本学期“校园自护节”暨安全技能比武大赛年段过关项目，从班级预赛到校级竞赛，要求每个学生参与过关。

如何将枯燥、乏味的说教式安全教育变得更富趣味性，更为学生喜闻乐见？近年来，慈溪市开发小学创新载体，注重学生体验，积极探索安全教育新途径、新方法。

“交通安全最重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏……”周四下午第三节课，从该校舞蹈教室传来一段段优美婉转的越剧唱腔，这是越剧社团的学生正在排练。细细一听，却发现学生们所唱的歌词与原版的越剧选段大不相同。原来，六年级的几名女生将经典选段《十八相送》改编成了交通安全宣传作品《交通安全最重要》，词中融入了“过马路一慢二看三通过”“开车骑车守规则”“不能心急闯红灯”等交通规则。

“小黄车骑上去？不行，我还没满12周岁呢，不能骑车上街……”与此同时，在另外一个教室里，两名男生正在演绎一段妙趣横生的双簧《生命无儿戏》，学生在学习传统戏曲的同时，也将交通安全常识牢记在心。

“前几年学校创编了很多安全歌曲并拍摄成了MV供各班观看学习，其中3首歌曲还获得了省安全教育优秀宣传作品。”该校教导处主任金燕容介绍，从去年开始，学校开发了一批以安全教育为主题的拓展课程，如微景观中“塑”安全、美术课中“画”安全、音乐课中“唱”安全、传统曲艺“话”安全、情景剧中“演”安全等，这些更注重自主参与和分享的拓展课程有效改变了安全教育千人一面、枯燥乏味的弊端，使学生愿学、趣学、乐学。

除此之外，该校还将安全知识融入游戏之中，自创“防溺水拍手歌”“交通安全跳跳棋”等系列游戏。自2018年始开发小学又设立了“校园自护节”。自护节项目包括消防、法治、交通、心理健康等知识的宣传以及演练活动，节日中也特别增设了“自护之星”大比拼活动。

在此基础上，为丰富学生安全管理经验，该校实施了“首席安全官”竞聘上岗制度。通过自主申报、安全行为养成评定、安全知识竞赛和自救自护技能比武等环节，“小安全官”成为班级安全工作的管理者、安全隐患的发现者、安全问题的监督者。学校还创设和编印了《花开有声》“5S+”自护手册，每个学生人手一本。