第02版:教育广角
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2018年6月29日 星期

这一周


浙江高教“弯道超车”进行时

“必须下大决心全面实施高等教育强省战略,努力培养一流人才,发挥好高校在创新驱动中的重要支撑作用。”浙江省第十四次党代会上,省委书记车俊的讲话言犹在耳。2018年,“超常规发展高等教育”写入浙江省政府工作报告。

“与浙江经济社会发展、产业结构调整需求和人民群众期盼相比,我省高水平大学短缺、一流学科偏少、研究生培养数量不足等短板,制约了浙江的创新发展。”浙江省委教育工委书记、省教育厅厅长郭华巍直言。

目前,浙江高校集聚了一批院士、国家“千人”、长江学者、省“千人”等省部级以上各类高层次人才。2017年,浙江高校共培养和引进两院院士7人,入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”8个,省高校高水平创新团队27个。

接下来,浙江省教育厅将推出“高校海外人才集聚计划”“高校领军人才培养计划”和“院士结对培养青年英才计划”等三大人才计划,在引育人才上再发力。

作者:蒋亦丰 储召生 李 萍

《中国教育报》2018年6月23日第1版

浙师大学生和妈妈一同毕业

“这个月,她将和我一起毕业。她就是我的母亲。”在浙江师范大学今年的毕业典礼上,一对特殊的毕业生将一起跨出校门。儿子是该校体育学院的学生,名叫顾帅;母亲叫吕程洁,是人文学院的毕业生。

吕程洁今年46岁,从小就爱读书,但因生活所迫,没有上大学的机会。顾帅考入浙师大后,经常与母亲分享校园里的多彩与美好。渐渐地,妈妈产生了参加自考的念头。

2015年9月,吕程洁报考了浙江师范大学人文学院汉语言文学专业(成人自考)。“刚开始,因为兼着工作,学习时间上不能保证,妈妈学习压力很大。”顾帅说,“妈妈的学习时间非常碎片化,年纪大了,记忆力也有些减退,常常都是事倍功半,但她非常认真,做的笔记连我都自愧不如。”

经过近3年时间,吕程洁完成了“文学概论”“写作”“现代汉语”等10多门课程的学习,并以高分通过学业考试。如今,顾帅考上了华东师范大学的研究生,吕程洁打算继续努力,“活到老学到老”。

作者:蒋亦丰 朱 慧

《中国教育报》2018年6月27日第3版

宁波建120所普惠园

应对入园高峰

记者近日从宁波市教育局获悉,宁波市日前出台学前教育发展第三轮行动计划(2018—2020年)。到2020年,宁波市普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上,逐步实现按规定班额招生和就近入园,新建、改扩建普惠性幼儿园120所以上,重点增加城镇学位供给,应对城镇新一轮入园高峰。

第三轮行动计划综合考虑了全面二孩政策、新型城镇化进程和户籍制度改革等因素,将提高普惠性幼儿园的比例,进一步优化学前教育发展结构,建立以公办园和普惠性民办园为主体、选择性民办园为补充的学前教育发展格局。

宁波鼓励公办园覆盖率较低的区县(市),在新建住宅小区配套举办公办园。通过收费减免、基金奖励等优惠政策,鼓励个人、企业和社会组织举办普惠性民办园。对普惠性民办园,给予同等级公办园同一标准的生均公用经费补助。符合条件的普惠性民办园,也可登记为事业单位法人。

作者:史望颖

《中国教育报》2018年6月24日第1版

常山“储备员额教师”

解乡村校难题

在这一年时间里,刘建军带两个班的数学课并担任一个班的班主任游刃有余,“除了偶尔有点累外,已经不再焦虑、紧张了,对未来的方向也更加明确了”。

2017年8月,刘建军正式与常山县教育局签订劳动合同,被分配到常山县球川镇中心小学,成了一名储备员额教师。

“除了没有编制外,福利待遇、培训机会、工作内容与普通教师几乎一样,常山县对储备教师考编放宽了年龄限制,在同等条件下优先录取。”27岁的刘建军觉得自己很幸运,赶上了好政策。

在球川镇中心小学,像刘建军这样的储备教师有9人;在芳村镇中心小学,储备教师有8人。

“下一步,我们将继续完善储备教师制度,在绩效分配、能力提升、考编等方面出台更多有力支持,吸引更多优秀人才加入教师队伍。” 常山县教育局党委书记、局长洪永海洪永海说。

作者:董鲁皖龙 徐德飞

《中国教育报》2018年6月26日第3版


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