“一学年下来，感觉要用眼看、动手做的东西好多哦。”对比高中时期的学习生活，建筑工程技术专业大一学生姚子健如是说。刚进校时，教师就带他们去了浙江大学紫金港校区测量和分析校园里的各种建筑，还用大巴将他们拉到富阳区建材市场，亲身体验水泥、钢筋运来送往的热闹场景。小伙子直言，这还不包括识图、绘图等各种手工操作课，在那些课上，学生手脚并用，忙得不亦乐乎。

在沈先荣看来，城建类专业的课堂不能距离工地太远，人才培养更要赶上行业发展的脚步，怎么工作就应该怎么学。否则，培养出来的学生可能就是一些“残次品”，需要企业回炉锻造，才能顺利上岗。因此，从2010年起，该院提出要围绕城市基础设施的“设计”“施工”与“管理”三大主题，以城市地下空间开发建设和管理为特色方向，以课程为平台构建专业群，以产业链为平台构建岗位群，以行业为平台构建资格证书群，推进“识岗”“跟岗”“模岗”“顶岗”的实践教学改革。

所谓“识岗”，就是让学生深入企业一线，对自己所学的专业有感性的认识，是技能学习的初级阶段，一般安排在新生入学之初以及第一学年末；而到了大二暑期，则组织学生下到企业“跟岗”学习，以进一步提升自己的专业技能；“模岗”通常安排在大三第一学期，在校园里接受高仿真的项目综合实习，以巩固专业技能；最后一学期也是“顶岗”阶段，经过几个月的生产性实习，学生可以实现“无障碍”上岗。

为配合“三群”“四岗”的教学改革，城建学院在校内建起了一个融教学、生产、培训、技术服务和科研于一体的多功能实训基地。按照建筑工程的施工阶段，它包括基本技能、地下工程、主体工程、装修工程、钢结构工程、建筑新技术等六大模块。目前，该实训基地建筑面积达到了9873平方米，实训设备总值1740万元，共建有47个专业实训室，可同时满足近800名学生参加实训。

在实训基地的一角，一幢裸露着红砖墙体的别墅显得格外醒目。走近一看，只见门窗、楼梯、房间以及一些关键部位都挂着各式标牌，写满了诸如“塑钢窗”“预制混凝土过梁”“块材砌筑梁下处理”等专业名词。据相关负责人介绍，这幢搭在基地里的毛坯房不是住的，而是用来看的、学的。课堂上教师讲的一些建筑工程技术理论，学生都可以从别墅里找到实物模型，甚至亲手做一做来加以印证，从而达成“理实一体”的教学目标。

为推广BIM技术教学，城建学院还配置了CPU、内存容量和显卡都有较高性能的计算机，建起了BIM实训室。据介绍，学生可以开展天正建筑实训、CAD实训、广联达土建算量软件实训、南方CASS成图系统实训、PKPM实训、物业管理模拟软件实训、房友中介管理软件实训等专项软件培训。相关负责人表示，像钢筋翻样，以往需要计算各种数据，如今利用BIM实训室，鼠标点点就能搞定。

借助BIM实训室，市政工程技术专业在校内建起了“仿真+全真”开放式、创新型实训基地。学生不出校门，就能完成“三维建模”“碰撞检查”“工程量统计”“施工模拟”等实训项目；然后再在室外全真实训场地上，完成构造识图、测量放样、施工监测、质量检验等技能的巩固。用相关负责人的话来说，此举一方面解决了教学与建筑工期不匹配的问题，另一方面也最大程度地保障了学生的安全。

“我们的实践教学体系由体验中心课程、训练中心课程、项目中心课程、培训中心课程等4个模块、20门课程和证书培训课程组成。”建筑工程技术专业负责人金波说，对城建类毕业生来说，能考出施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、劳务员、机械员和标准员等“八大员”证书再去求职，会更受用人单位欢迎。因此，在专业教学中，学院会有意识地穿插一些证书培训课程，帮助学生顺利通过考证。