教师专业成长离不开校本培训这个途径，而来自教育现场的实际问题，满足教师内心需求的培训才是真正好的培训。如何建立学习共同体，促使学生有效学习和教师专业成长，是当下备受关注的问题。近日，知名教育家佐藤学先生来到宁波一所学校，用走进现场、诊断式报告等形式，给当地的教师们上了一堂关于基于现实问题的校本研修课，给了大家很多的启示。